大气的水平运动 教案【精选文档】.doc

大气的水平运动 教案【精选文档】
大气的水平运动 教案【精选文档】
大气的水平运动 教案【精选文档】
题目:2。1冷热不均引起大气运动(第3课时)
课标要求:运用图表说明大气的受热过程.
学情分析：本节是以后更深入学运动 教案【精选文档】
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题目:2。1冷热不均引起大气运动(第3课时)
课标要求:运用图表说明大气的受热过程.
学情分析：本节是以后更深入学习大气知识的必备基础，学生对于大气运动的规律、影响大气的各种力的特点还很陌生，对于此节应图文结合给学生讲清楚。
教学目标：
知识与能力：1。 理解水平气压梯度力是大气水平运动的原动力，是形成风的直接原因。
2。 理解水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及对风向和风力的影响.
过程与方法:1. 通过分析水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对方向的影响，提高学生分析问题的能力.
2。 通过风向和风力的动态变化图,培养学生的动态思维方式。
情感态度与价值观:认识大气与宇宙中所有物质一样都是运动的，而且运动变化是有规律的。
教学重点：水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的特点及对风向和风力的影响.
教学难点： “三力”共同作用下的风向变化。
教学方法：讲授法、板图演示法、多媒体演示法、合作讨论法。
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教学用具:电脑、投影仪。
课时安排：一课时。
教学过程:
教师：同学们,地表受热不均引起空气的上升运动和下沉运动，空气的上升运动和下沉运动导致了同一水平面的气压差，在A地
形成了低气压,,假如是这样的：
B
A
每两条等压线之间相差2百帕，每两条等压线之间的距离也是相等的,那么这二百帕就是AB之间单位距离的气压差，我们称之为气压梯度。简而言之，气压梯度就是单位距离之间的气压差。
板书：气压梯度就是单位距离之间的气压差。
教师:两地之间有了气压差,空气就要由高压地区流向低压地区，促使空气由高压地区流向低压地区的力我们称之为水平气压梯度力。（把这个力在图上画出来)水平气压梯度力垂直于等压线，由高压指向低压。
板书：水平气压梯度力是促使空气由高压区流向低压区的力；
方向--垂直于等压线，由高压指向低压.
教师：我们假设同样是AB两地，距离不变，但是等压线比以前密集了，那么相同距离之间的气压差比以前变大了，也就是说气压梯度比以前变大了，那么这时促使空气由高压地区流向低压地区的力也变大了,由此得出结论:水平气压梯度力与等压线的疏密有关，等压线越密集水平气压梯度力越大。
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板书:大小--等压线越密集水平气压梯度力越大.
教师：在水平气压梯度力的作用下,，风与等压线垂直，，风速就越大。所以,水平气压梯度力既影响风向，也影响风速。
板书:水平气压梯度力既影响风向，也影响风速。