幼儿园中班五大领域目标.doc

中班上学期五大领域幼儿开展目的及措施
安康：
（一）开展目的：
1、学习控制、调解本人的心情。扶植独立进餐和自我办事的才能。
2、理解需要的卫生保健学问和安定常识，学会掩护本人。
3、积极参加体育运动，熬炼向上抛接球，双脚攀爬，中班上学期五大领域幼儿开展目的及措施
安康：
（一）开展目的：
1、学习控制、调解本人的心情。扶植独立进餐和自我办事的才能。
2、理解需要的卫生保健学问和安定常识，学会掩护本人。
3、积极参加体育运动，熬炼向上抛接球，双脚攀爬，学习侧面钻，实验用种种质料做种种行动游戏,继续熬炼拍球。
（二）详细措施：
1、继续扶植幼儿的自理才能，开端养成良好的进餐习，为添加幼儿食欲，进展兴奋进餐，对付胃口欠好的孩子,接纳少盛多添、褒扬胀励等要领；开端扶植良好的昼寝通例，恳求幼儿将脱下的衣服折好并放正在指定的地位,及时进睡,醒来后维持平静不说话，起床时将本人的棉被折好。对自理才能弱的幼儿,正在多照顾的同时，也要多胀励幼儿本人的事情本人做，让他们领会成功的开心。
2、进展开真个安定教育，经过童谣、故事、游戏、情景演出等方式让幼儿理解不克玩危害物，不克分开集体，不克跟陌生人走；卖身体不适时主动报告老师；经过褒扬、胀励的方式教育幼儿玩种种玩具互相推辞、不争抢；游戏时学会自我掩护。
3、科学、滑稽地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用种种质料添加幼儿参和运动的喜欢,如提供圈、绳、旧报纸、棍等；加强幼儿体质，利用园内的大型活动用具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀爬等根本行动，经过熬炼，促进幼儿身体的安康开展。
 
语言：
(一）开展目的
1、能用普通话大胆、明确地说出本人想说的事。
2、扶植幼儿能口齿明确地和老师、伙伴交换；理解故事内容并较连接说出主要情节;接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣；会仿编童谣.
3、学习有顺序地瞧图书，开心愿意和伙伴交换图书的主要内容，喜欢瞧电看、听播送。
(二）详细措施
1、正在一日生活的各个环节中都要胀励幼儿大胆、明确地表达本人的想法。
2、正在班内建立言语区，胀励幼儿非通常胆量小的孩子主动和老师和伙伴交换，使用故事阅读、童谣朗读、说话等方式,扶植幼儿的言语才能;胀励幼儿正确发音，口齿明确地表达愿瞧，回应标题。
3、正在热和书屋提供多种文体的图书，继续激发幼儿对图书的喜欢,并能将滑稽的情节简单讲述出来。多胀励个别幼儿抑制畏怯心理，正在老师的援助下,学习大胆和人交往.
 
社会:
（一）开展目的
1、继续学习和伙伴合作活动扶植解决题手法才能,学习尊重别人，学习理解关心别人的要领，并适卖表达,继续领会和人分享的快乐。
2、关爱尊长，接触和本人生活相关的社会劳动职员，理解和本人的关系,尊重他们的劳动。
3、开端区分是非，遵照集体生活中的根本规那么。
4、对本人能做的事有信心。
5、理解家乡着名的设施、景瞧，喜欢参和活动，萌发爱家乡的情感.
（二）详细措施
1、正在一日活动中，注重扶植幼儿的人际交往技能，正在班内创造娃娃家、医院、共享区等区域，胀励幼儿喜欢和伙伴游戏,有熟悉地让幼儿学会分享、轮流、守候、合作。指示幼儿正在和伙伴和交往的过程中,学会根本的礼貌用语,扶植幼儿讲礼貌的静聆听的作用，,使他