任萌萌我的叔叔于勒.doc

《我的叔叔于勒》
水寨乡初级中学
任萌萌
课型： 讲读课
教学目标：
通过人物语言、行动、神态揭示人物心理，学习刻画人物性格的写法。
曲折的情节，深刻的主题。
理
《我的叔叔于勒》
水寨乡初级中学
任萌萌
课型： 讲读课
教学目标：
通过人物语言、行动、神态揭示人物心理，学习刻画人物性格的写法。
曲折的情节，深刻的主题。
理解景物描写衬托人物的心情
通过对本文主题的理解，树立正确的金钱观 , 价值观和人生观教学重点 ：
1、了解小说情节，把握小说主题。
2、理解课文从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。
教学难点：
1、学习本文构思的巧妙及情节的曲折。
2、引导学生进行发散思维，深入思考，全面认识人物的个性。
3、多角度把握小说的主题。
教法：启发式提问法、练习法、讨论法
教学手段 ：计算机辅助教学
教学准备：
教师准备：
1．课前查找相关资料。 2．布置学生预习课文。 3. 制作多媒体课件。
学生准备：
1、预习课文，查字典解决生词。
2、课前搜集作者相关资料；
3、熟悉课文，了解小说的故事情节，复述故事情节。
教具准备： 多媒体课件
教学时间： 2 课时
第一课时
教学要点： 默读，感知文意，梳理课文的情节结构，了解情节发展的因素，多角度把握小说主题，树立正确的金钱观、 价值观和人生观
教学过程：
一、导入新课
（播放课件，展示天平画面）
引用小品《不差钱》经典对话，引出心就象是一个天平，可以用
它来衡量事物的轻重， 同样的东西对于不同的人来说， 分量是不一样
的。如果在你心的天平上，一端放上金钱，一端放上亲情，天平会向
哪一边倾斜？
（学生发言，导入新课）
二、预习交流：
1、检测生字词预习情况。
2、说说你所了解的莫泊桑， 教师最后补充。
三、快速默读，初步感知课文 （快速默读课文）
“ 谈”自己初读课文的感受。
（学生自由畅谈）
四、研读课文
理清文中主演人物。
“谈”于勒
同桌合作，共同探究：（多媒体展示探究题）
（1）于勒是一个什么样的人？他都经历哪些阶段？（2）生活经历不同对于勒的态度如何？
（同桌讨论，发言，多媒体展示相关内容）
提示：在文中找出若瑟夫、 菲利普夫妇对于勒的态度进行分析， 交流、探讨。（画出相关语句、神态、心理等）
学生发言
3、教师小结
4、理解文章 主题
小说揭露了当时社会人与人的关系是纯粹的金钱关系 .
五、拓展延伸
不过，从另一个角度来看，菲利普夫妇的做法也是可以原谅的。
1、于勒的恶习导致菲利普夫妇一家不得不忍受生活的艰辛。
2、