《三打白骨精》教案.doc

《三打白骨精》教案
  教学目的:
1、正确、流利、有感情地朗读课文.
2、学会本课的生字,理解由生字组成的词语.
3、理解古典名著《西游记》,体会孙悟空的坚决、机智和英勇.
教学重点：有感情地朗读，通过语言文字的品读,领悟孙悟精不胜(非常）欢喜，自言自语道:‘造化……说是特地来请他们用斋的” 真是黄鼠狼给鸡拜年,没安好心。原来美貌的外表下藏着不可告人的，不可言说的丑恶的内心。真是存心险恶啊。这清楚是美人计。（精品文档请下载）
“山坡上闪出一个……哭着走来”“闪”代表了一个敏捷、很突然的动作的，一个年满八旬且拄着拐杖的老妇人能做出这样的动作，清楚就是妖精变的!她的行为和常人不同。变成这副模样用的是“苦肉计"也想让唐僧哭,可怜呢。（精品文档请下载）
“白骨精不甘心就这样让唐僧……”
妖精一计不成,又生一计。不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,。（精品文档请下载）
后人也发现了妖精无心向善的地方，用歇后语的形式,把这妖精的不可言说出来了(课件显示歇后语的前半句，学生接后半句。）（精品文档请下载）
生：白骨精开口——不讲人话。师：张嘴闭嘴都想吃唐僧肉，这哪叫人话呀？白骨精送饭———-碰都不要碰。白骨精骗唐僧-—没安好心。白骨精骗唐僧—— 一计不成又生一计  白骨精三变——诡计多端。（精品文档请下载）
我们不仅看出妖精每一次变化的精明，也看出几次的先后顺序的精心筹划。我看,这哪是变,清楚是骗!所以，三变就是三骗！所以不是白骨妖,而是白骨精,这家伙确实实确成“精”了（点题）。你说,这样“无心向善”的妖精该不该打？生：该打,狠狠地打！（精品文档请下载）
4、说说白骨精的人物性格特点。（贪心、狡猾、诡计多端)
其实，不仅从三次描写白骨精变化的句子中感受到白骨精的狡猾，其实文中还有两处比较明显的地方也能看出来.
出示句子：“白骨精扔下……”
         “白骨精见棍棒落下，又用法术脱了身，丢了……”
着重体会“扔、丢”两词，体会白骨精逃跑的非常快，还成心留下假象，欺骗唐僧,表达它的狡猾。
白骨精，它用了那么多的诡计，你觉得这对研究孙悟空有什么好处呢？（从白骨精的特征可以衬托孙悟空的特征。如今我们来正面接触孙悟空。）（精品文档请下载）
师过渡：下面我们就走近孙悟空，感受孙悟空三次怒打白骨精的动人场景。
（二）追溯“三打"，感受孙悟空的性格
1、请你找出孙悟空三次怒打白骨精的句子,然后读一读，想一想,你从中感受到了什么？
2、学生交流，出示相关句子：
 “正在这时,悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。悟空说：‘它是个妖精，是来骗你的.’说着，就朝妖精劈脸一棒。”(一打）（精品文档请下载）
“悟空见又是那妖精变的，也不说话,当头就是一棒。"（二打）
“悟空把金箍棒藏在身边,走上前迎着妖精，笑道：‘你瞒得了别人，瞒不过我！我认得你这个妖精。'悟空抽出金箍棒，怕师傅念咒语，没有立即动手，暗中叫来众神，吩咐道：‘这妖精三番两次来蒙骗我师傅，这一次定要打死它。你们在半空中作证。'悟空抡起金箍棒，一棒打死了妖精。”（三打）（精品文档请下载）
师:下面，我们再提炼打的三个动作.(劈脸一棒;当头一棒；抡起一棒。）第一次妖