《蒹葭》.doc

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学习目标:
1、 熟背《蒹葭》，了解重章叠唱特点，感受音韵美，感知内容。
2、 探讨诗歌中“伊人”形象及写法。
一、 引入课题：
爱情是人类永恒的主题，元好问有一问倒千古的名句： “问世间
情为何物，直叫人生死相许？ ”在中: .
学习目标:
1、 熟背《蒹葭》，了解重章叠唱特点，感受音韵美，感知内容。
2、 探讨诗歌中“伊人”形象及写法。
一、 引入课题：
爱情是人类永恒的主题，元好问有一问倒千古的名句： “问世间
情为何物，直叫人生死相许？ ”在中国古典诗词中，也有许多与爱情 有关的诗句， “在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”，“春蚕到死丝
方尽，蜡炬成灰泪始干”，今天我们要一起欣赏的作品，是《诗经》 中的一篇佳作《蒹葭》。
二、 初读诗文：感受音韵美，感知诗歌内容。
（一）感受音韵美
1. 全班齐读诗歌，要求学生结合上一课时介绍的关于《诗经》的艺术 特点，体会《蒹葭》的音韵美。
2. 听学生朗读后，教师正音，给学生思考讨论的时间，请学生自由发 言，说说作品的音韵美是如何表现的？
3. 教师明确：《蒹葭》的音韵美主要表现在以下三个方面一一
（1） 都是四言句，朗读时采用“二二”拍，听起来很整齐；
（2） 作品押韵：第一章押“ ang”韵，韵脚有苍、霜、方、长、央
第二章押“ i ”韵，韵脚有萋、 晞、跻、坻
第三章押“ i ”韵，韵脚有已、 涘、沚
（3）运用叠词，如：苍苍、萋萋、采采；运用叠章，统一内容的反 复咏唱，这样有一唱三叹的美感
4. 请男女生交错进行朗读，把自己体会到的音韵美通过自己的朗读表 现出来。
（二）感知内容
1. 联系旧知识：我们知道诗歌有写景诗、叙事诗、抒情诗、咏物诗等 类型，那么《蒹葭》属于哪一类的作品呢？（一一抒情诗。）抒什么 情？（