幼儿园中班春天教案《我眼睛里的春天》语言活动.docx

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幼儿园中班春天教案《我眼睛里的春天》语言
幼儿园中班语言教案：我眼睛里的春天
教师：屈老师
活动目标：
1、通过欣赏散文诗，了解春天的主要特征，并学习词：惊醒、五彩缤纷。
2、能根据春精选 word 版文档 下载可直接编辑
幼儿园中班春天教案《我眼睛里的春天》语言
幼儿园中班语言教案：我眼睛里的春天
教师：屈老师
活动目标：
1、通过欣赏散文诗，了解春天的主要特征，并学习词：惊醒、五彩缤纷。
2、能根据春天里事物的特征仿编诗句。
活动准备：将诗歌内容制作一本书。
活动过程：
一、活动导入
在你的眼中春天是怎么样的？有哪些颜色呢？
小熊在想一个奇怪的问题，到底是什么问题呢？我们一起来听一听。
二、完整欣赏
小熊在想一个什么问题?他为什么会这么想？
我们再来听一听小熊为什么会有这样的想法。
三、分段欣赏
、欣赏散文。（从"一声春雷"至"睡了一个冬天"）
提问：小熊在什么地方做什么呀？（原来小熊在树洞里冬眠。）是谁把它惊醒的？
（春雷）什么叫惊醒？
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师：小熊想，过了一个黑色的冬天，春天来了，春天是黑色的吗?
谁来告诉小熊，春天是什么颜色的？（幼儿讲述）
师：刚才小朋友们告诉了小熊春天里有各种各样的颜色，听一听散文诗里谁告诉了小
熊春天是什么颜色的呢，他们是怎么说的？
2、随课件教师朗诵诗歌第二小节至第四小节（从"小草告诉小熊至"春天是跳跳的白
色。"
提问：
（1）散文诗里谁告诉了小熊春天是什么颜色的？它们是怎么说的？（根据回答出示
相应的图片）
（2）小草为什么说春天是嫩嫩的绿色呢？我们来学学小草的话吧！
（3）春天里还有哪些是甜甜的红色呢？请女孩子来扮演小草莓告诉小熊春天的颜色
吧
（4）小兔为什么说春天是跳跳的白色呢？我们一起来学着小兔告诉小熊吧
引导幼儿结合图片完整朗诵。
三、集体仿编诗句。
、教师引导幼儿进行仿编诗句。
师：小熊知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜