绿色和紫色的画.doc

13、绿色和紫色的画
教学目的
1、通过联络生活实际，欣赏美术作品，动手调色、染色，使学生认识绿色和紫色的色相，知道它们是由哪两种原色彩和而成的，并在此根底上认识到它们使画面构成特殊的艺术效果。（精品文档请下载）
2、分别尝试用一种主13、绿色和紫色的画
教学目的
1、通过联络生活实际，欣赏美术作品，动手调色、染色，使学生认识绿色和紫色的色相，知道它们是由哪两种原色彩和而成的，并在此根底上认识到它们使画面构成特殊的艺术效果。（精品文档请下载）
2、分别尝试用一种主要的颜色（绿色或者紫色），绘制一幅美术作业。
3、培养学生对生活中色彩美的观察兴趣，懂得通过欣赏、比照、分析，感受色彩现象，在情感体验中进步色彩美感意识,增强学生色彩的感受才能和表现才能。（精品文档请下载）
教学重难点
重点：认识绿色、紫色，感知以它们为主的画面带给人们的不同美感，理解和其相关的颜色。
难点:学习利用一种主要颜色来表现画面的简单方法。
学习准备
图片、色相卡、水粉颜料、水粉笔、纸、调色用具等。
教学流程
一、导入.
[出示青椒、茄子］老师这儿有两样蔬菜，你们来看看是什么颜色的？[板书:绿色、紫色］
知道这两种颜色分别是由哪些颜色彩出来的吗？［演示两种颜色彩配］
［板书：黄+蓝=绿 蓝+红=紫]
我们知道，红、黄、蓝是色彩王国中的老大，其他颜色谁也调不出它们来，所以我们把红、黄、蓝叫做“三原色”。那么，像绿色和紫色这样由两种颜色彩配而成的颜色称为间色.（精品文档请下载）
二、新授。
1、尝试调色。
你们是不是也想尝试一下调色呀？，看看你有什么发现？一会再请一位观察3最仔细小朋友上来试一试。（精品文档请下载）
A、调出来的紫色不漂亮，像棕色，怎么办？(要蓝多 红少)
[学生再调一次， 板书:多，少］
谢谢你为大家提供了珍贵的经历！
B、再请一位朋友调紫色.（涂在卡纸上）
比较：有什么发现？（颜色深浅不同，为什么会这样？）
调绿色过程中，蓝色越多,调出的绿色越深，黄色越多，调出的绿色越浅。[出示绿色色卡]
C．紫色的话，我们可以加白色，白色加得越多,颜色就越浅。[出示紫色色卡]
2、生活中有很多绿色和紫色的东西或场景,你都知道有哪些呢？［出示有关图片］
3、绿色和紫色这么漂亮，今天我们就来研究一下“绿色和紫色的画”。［出示课题]
4、比较两幅作品《池塘》、《回娘家》
走进这样的画里,你有什么感觉?
A．选择适当的词语形容画面给你的感觉。
[贴出词语：宁静、热闹、神秘、柔和、鲜明、稳定］
不同的颜色会使画面产生不同的效果，带给人不同感受。
B．这两幅画都是以一种颜色为主来表现的,你能看出它们在用色方法上有什么不同吗？
讨论，反响：
运用了相似的颜色,就是差不多的颜色。找一找色卡上相近的颜色。
添加了鲜明的色彩。就是完全不同的色彩。