让沉下去的东西浮起来
1、教学目的
（1）幼儿探究用不同的材料使下沉的物体浮起来。
(2）培养幼儿专心倾听别人讲话及大胆表述的习惯。
2、教学准备
(1)教学试验材料：各种能沉、浮的物品,大容器5
让沉下去的东西浮起来
1、教学目的
（1）幼儿探究用不同的材料使下沉的物体浮起来。
(2）培养幼儿专心倾听别人讲话及大胆表述的习惯。
2、教学准备
(1)教学试验材料：各种能沉、浮的物品,大容器5个、记录表等。
（2）科学术语及词汇：沉、浮。
（3）教学的难点:用不同的方法使下沉的物体浮起来。
（4）学生的课前准备：搜集各种实验所需的废旧物品.
（5）实验记录：绘画形式。
（6）时间安排：40分钟左右。
3、教学过程
（1）情景导入：请幼儿每人选择一样东西,看看、说说是什么？
(2）猜测：假设把这些东西放进水里，会怎样?
(3）第一次实验：幼儿把选择的东西放进水里，看看结果和自己的猜测一致吗？。
(4)第一次记录：记录猜测和实验的结果。
（5)交流：幼儿互相交流第一次实验结果.
（5）提问讨论:你有什么方法，使这些沉下去的东西浮起来？幼儿互相讨论。
（6）第二次实验:选择不同的材料，让沉下去的东西浮起来。
（7）第二次记录：记录实验方法，并用自己喜欢的符号表示实验成功和否？
(8)交流:你用什么方法让沉下去的东西浮起来的？成功了吗?
（9）生活经历迁移:假设有人落水了，怎么办呢？
（10）延伸：把实验材料放进“做中学”活动区，让幼儿课后能继续探究.
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