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小班游戏公开课教案及教学反思《打电话》
一、游戏目标
(一)认知目标
、想像的丰富性和灵活性。
、性别、年龄，发展幼儿的语言表达能力。
(二)人
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小班游戏公开课教案及教学反思《打电话》
一、游戏目标
(一)认知目标
、想像的丰富性和灵活性。
、性别、年龄，发展幼儿的语言表达能力。
(二)人格目标
引导幼儿向灵活性和兴奋性等创造性人格特征方向发展，培养幼儿倾听别人说话的习惯。
二、游戏准备
(一)物质准备
电话三个，红花，黄花。
(二)知识经验准备
幼儿初步了解了电话的问答形式，对自己的年龄也基本了解。
三、游戏方法
。
。
两幼儿分别拿着话筒进行对话，mdash;方问，另一方答，内容可以是一方问另一方的姓名、性别、年龄。回答对的奖给小红花。
，屈,,网出,处!教师鼓励幼儿扮演不同的角色进行对话，如妈妈、爸爸等。
，对能基本符合要求的幼儿奖给小黄花。
教学反思：
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游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
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