初中跳绳教案教案.doc

《体育与健康》水平四初二年级跳绳教学设计一、指导思想贯彻“健康第一”、深化体育课程改革的指导思想。跳绳是同学们喜闻乐见的一项活动,它不受场地、时间的限制,随时随地都可以进行练习。在教学过程中紧密联系实际,使学生对所学内容兴趣盎然,从而乐于学习、乐于探究、乐于尝试,激发调动学生兴趣,让他们在自主、合作的氛围中学习、活动,引导他们通过“玩中学、学中练”,在自学自悟、主动探究中掌握跳绳的正确动作要领及多种练习方法,同时进一步激发他们对跳绳活动的良好兴趣。二、本课特点 1 、采用生动有趣的跳绳操引入本课,提高学生学习本课的兴趣,为更好地掌握跳绳技术奠定基础。 2 、采用游戏、比赛等方法和手段来进行教学,活跃课堂气氛,提高教学效果与质量,提高学生的耐力素质。 3、强调教师的主导作用与学生的主体作用相结合。加强对学生学法的指导, 提高学生自学自练的能力。三、教学特点“教”法:运用讲解示范法、启示引导法、鼓励表扬法等,尝试在体育课堂中加强学生之间的交往与沟通,通过小组自主合作、探究学习等活动,鼓励学生根据现有场地器材和自身实际情况,发挥各人有自主能动性,努力寻找通过跳绳来发展学生耐力素质的教学方法。“学”法:让学生成为课堂的主体,通过自主管理、小组合作练习、探究性学台,激励学生获得成功。初中二年级跳绳单元教学计划课次教材内容任务和要求 1 短绳单摇跳单人花样跳双人跳学习单摇跳绳的动作和技术,体会手部摇绳和起跳的感觉, 发展学生耐力素质、弹跳力、灵敏性、协调性, 促进学生心肺功能的提高重点:摇绳的动作与节奏 2 长绳双人花样跳发挥自己的思维拓展能力,尝试多种跳绳的方法. 1. 连续多人跳长绳 2. 单人鱼贯式跳长绳 3. 单人摇绳双人跳 4. 双人摇绳双人跳重点: 摇绳时以腕关节为轴, 控制节奏。 3 花样跳创新跳 1. 掌握几个基本的花样跳 2. 鼓励学生在跳法上进行创新 3. 创新跳中可以加入其它器械 4 跳双长绳长绳内跳短绳创新跳 1. 初步学习跳双长绳和长绳内跳短绳 2. 培养自主、合作的集体主义精神 3. 学会在活动中与同伴合理分配角色。《体育与健康》水平四初二年级跳绳教案上课班级: 初二(4)班人数: 40人任课教师: 古国扬指导: 花地中学体育科教学目标 1、通过学生喜闻乐见的跳绳活动,激发学生积极创想,主动参与活动的兴趣。 2、通过跳绳的练习,使学生掌握跳绳的正确动作要领,并发挥自己的思维拓展能力,尝试多种跳绳的方法。 3、跳绳活动能够促进学生心肺功能的提高,对于发展耐力素质、弹跳力、灵敏性、协调性等具有显著作用。 4、在教学中打破以往的“教师教,学生学”的教学模式,以人为本,通过教师的引导, 充分发挥学生丰富的想象力和创造力,使其在自主、合作的氛围中探究学和社会适应能力。教学内容 1、单人跳绳 2、双人跳绳 3、蜈蚣爬练习 4、听信号变向跑练习场地器材篮球场 1 个,短绳 45条秒表 1 个, 雪糕筒 8个教学顺序课堂常规→跳绳操→单人跳绳→单人花样→双人练习→蜈蚣爬→听信号变向跑→放松练习→小结顺序时间达成目标教学内容教师指导学生学习一2分钟 1、激发学习兴趣2、调整学习状态3、培养良好的组织纪律性课堂教学常规 1 、提出本课教学内容目标和要求 2、强调安全注意事项集队队