校本教材编写方案.docx

校本教材编写方案.docx校本教材编写方案
一、指导思想
为进一步深化我校教育教学改革，以服务为宗旨，以就业为导向，
按照国家改革发展示范学校的要求， 构建校本化的课程体系，尽快形
成课程完整的教材系列。在合理选用教育部与市教委推荐的优秀中职
教材的校本教材编写方案
一、指导思想
为进一步深化我校教育教学改革，以服务为宗旨，以就业为导向，
按照国家改革发展示范学校的要求， 构建校本化的课程体系，尽快形
成课程完整的教材系列。在合理选用教育部与市教委推荐的优秀中职
教材的基础上，鼓励教师开发反映专业领域新知识、 新技术、新工艺、
新方法以及体现“任务引领”理念的特色教材，力求做到统筹规划、全员参与、全程实施、整体推进、重点突破，提升教育教学实效，推进学校发展。
二、校本教材编写领导小组
由专业部完成校本教材编写方案，提供选题指南，完成教师校本教材编写申报，负责校本教材实施的监控，课堂教学听说评活动。专业部组建骨干力量，成立计算机专业的校本教材编写小组，按时完成阶段性的编写工作以及校本教材初稿、修改稿、定稿的审核；校本教材的展示等工作。校本教材编写小组每个小组设主编一人负责编写的具体工作，另选定2—3人参与编写工作。
三、编写要求
1、基于学校教学需要，能体现学校办学及专业特色、资源优势
和学生需求，与国家教材、地方教材紧密配合，具有多样性、灵活性
和可选择性，并以专业为开发主体（包括自主开发或联合行业、企业
和其他学校共同开发）。


2、是部或行教材以及地方教材的充或拓展，能足学生
个性展的需要，示丰富教学内容、增教学手段的有效性。可以
是由自行、“量身定做”的个性化教材，也可以是通、改、整合、充、拓展等方式，国家教材和地方教材行再加工、再造的教材。
四、写体例
CorelDRAW》、《网互》《网站建》《算机用基》教材写。
根据当前中教育展形，合我一教多年教学及教材建，建采用目式程教材写体例，写指南如下：
目式写体例（与任式相似，但是目是比合的技能合，下面分解任）：
目1。。。
【任描述】【任解析】
相关知
任施
任1
任2
目小
后自/任
⋯⋯
任务描述：介绍任务的环境、目的。
任务解析：介绍完成任务的思路，完成任务的技能点和知识点。这一环节要注重教师的引导作用，引领学生对工作任务进行分析，并有针对性地提出解决问题的方法和技巧（对于程序设计可以附加程序框图进行进一步的说明），并根据任务分析理清解决问题的思路。
相关知识：完成任务需要的一些背景知识，为实施任务做理论铺垫；以及一些任务不可能涉及的知识和技能。（主体）（可选）
任务实施：介绍任务完成的具体步骤，充分体现“做中学”的重要性。在这里，要叙述完成任务的详细操作步骤（任务中涉及前面的章节中讲过的类似的操作步骤可简单叙述），对每一操作，一定要有该操作对应效果的描述或具体工艺效果、原理的叙述说明；对于程序设计，这里是代码的具体实现，对