《参观博物馆》教学设计范文.docx

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《参观博物馆》教学设计范文
　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们应该怎么写教学设计呢？以下
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《参观博物馆》教学设计范文
　　作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编整理的《参观博物馆》教学设计范文，欢迎大家分享。
　　一、教学目标
　　1、利用学生已有的知识，自主探索整数除以整数，商是小数的小数除法的计算方法。
　　2、结合具体情境，培养估算意识，提高估算能力。
　　3、能正确掌握小数除法的计算方法，利用小数除法解决日常生活中的一些简单的问题。
　　二、教学重难点
　　利用已有知识，自主探索整数除以整数，。
　　三、教具、学具准备
　　教具：实物投影设备等
　　教学过程
　　一、旧知铺垫
　　1、实物投影呈现下列各题
2
　　=
　　=
　　2、学生用自己的语言表述计算方法。
　　表述的要点：（1）按照整数除法计算；
　　（2）商的小数点必须与被除数的小数点对齐；
　　（3）除到小数部分有余数时，可以添0继续除。
　　二、创设情境，提出问题，并解决
　　1、呈现情境图五一假期，淘气和笑笑等4位同学相约一起去参观了博物馆，车费、门票费一共花了26元。从图中你得到什么信息，又想知道什么呢？
　　（创设学生熟悉的生活情境，激发学生的学习热情，并培养学生提问题的意识。）
　　提出问题：平均每人花了多少