每个孩子都是“最强大脑”
何 峥
寒假闲来无事，翻开电脑，无意间看到了很早之前就存在电脑中的一部电影——《地球上的星星》。第一次看它还是在大学期间，那时的我还未真正踏入老每个孩子都是“最强大脑”
何 峥
寒假闲来无事，翻开电脑，无意间看到了很早之前就存在电脑中的一部电影——《地球上的星星》。第一次看它还是在大学期间，那时的我还未真正踏入老师这个行业，：这个老师很特别，我以后也要成为这样的老师，成为学生心中的最特别的老师。在从教了将近四年的时间里，我发现要成为这个最特别的老师并不是那么容易。带着这样一种理想和现实的差距，我又一次点开了它.（精品文档请下载）
尼库巴老师——，他看事物的方式不看外表，并且有行动力，寻找原因，有良好的口才和说服力，最关键的是有爱心和耐心.（精品文档请下载）
艾沙——老师眼中的问题学生。聪明得意,但也淘气捣蛋,学习是他最大的敌人，每次考试成绩垫底，到教室外罚站更是家常便饭，九岁的他正在蹲级读三年级。但艾沙在美术上有着过人的天赋。（精品文档请下载）
说起艾沙，每个人的反响都是：你看他总是不听话，淘气捣蛋迟到上课走神作业乱写，呆头呆脑，不听妈妈话不学习哥哥典范不懂得尊重老师,哇，这个小孩真是好讨厌喔！每一个有这种小孩的家长真是要气疯了，难怪要把他转学到另一个学校——
不转就继续留级。但尼库巴老师却常常反问：“他为什么会这样？他纯粹是成心作对的吗？一个美术上极有天赋的小孩，难道真的会是一个样样考倒数的智障儿童吗？”所有的老师都已经认定艾沙是一个无可救要的笨蛋，数学不会，拼写不会，啥都不会，连艾沙自己，都认定自己真的是一个被父母老师看扁抛弃的白痴，当初的活泼得意，渐渐变成了沉默，所有灵动的想像力也不见了,成了真正的呆头鹅。只有尼库巴老师没有放弃他，赏识他的天赋，深化理解阅读障碍儿童的心理和解决方法，电影最后虽然有些落入俗套：艾沙终于像太阳一样发光发亮，找回了自信。当他抱着老师痛哭的时候，我也非常感动，可是天下，又有几个老师，能像他这样，慧眼识千里马，并给予最大的耐心和爱心呢？（精品文档请下载）
每个班上都有艾沙，但并不是每个班都有尼库班老师。我们常常感慨班内的“问题学生”，为何不换个角度去定义他们，他们并不是有问题，或许只是比较特殊,或许他们开展有个缓冲阶段,你又如何肯定这些所谓的“问题学生”没有特殊的将来呢？（精品文档请下载）
最近在看江苏卫视的一档节目《最强大脑》,每一个参加节目的选手都有自己特殊的技能，我们只看到他们在舞台上亮瞎我们的眼睛，不停地赞叹欢呼
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