08古诗两首02《望庐山瀑布》.docx

08古诗两首 02《望庐山瀑布》
教学目的
1、 学会本课生字。
2、 朗读、背诵课文。默写《望庐山瀑布》
3、 理解诗句,想象诗中描绘的景象,体会作者表达的思想感情。
重、难点
教学重点：理解诗句,想象诗中描绘的景象08古诗两首 02《望庐山瀑布》
教学目的
1、 学会本课生字。
2、 朗读、背诵课文。默写《望庐山瀑布》
3、 理解诗句,想象诗中描绘的景象,体会作者表达的思想感情。
重、难点
教学重点：理解诗句,想象诗中描绘的景象,体会作者表达的思想感情。
教学难点：理解重点词语“生紫烟”“挂前川”，体会“飞流”“直下”“落九天"的含义.
教学具准备
多媒体课件,多媒体设备
教 学设计
一、以旧引新，激发兴趣.
我们已经学过不少古诗，如今有谁愿意来背一背你记住的古诗?有没有李白写的呢？（静夜思、夜宿山寺、送孟浩然之广陵、早发白帝城）大家知道李白的诗还真多呀！通过课外查阅资料，你们对李白还有哪些理解呢？（精品文档请下载）
（李白 生卒年月701-761 字太白 号青莲居士 号称诗仙 现存诗900多首 风格飘逸、豪放 想像丰富、气魄宏伟） （精品文档请下载）
二、紧扣题眼,品词析句.
1、师：李白五岁时就开场读书习字,读了很多书，二十六岁起离乡远游，走了大半个中国。今天，我们要学习的《望庐山瀑布》就是他畅游庐山后写下的。 （精品文档请下载）
2、师：读题目，谁能用这个“望”字组词？你觉得在这儿应该用哪个词更准确些？解释题目的意思。(指名答复） （精品文档请下载）
3、师:我们来看看庐山，看看庐山的瀑布。（看课文插图）你看到了什么？(指名答复）
4、师：这些都是静止的图片,现代科技的开展,。 （精品文档请下载）
5、师讲解：庐山在江西省九江市的南边。庐山山峰重叠,，因为山上常有云雾覆盖，在阳光照耀下有紫色雾气升腾，像正在焚香的香炉一样,故取名香炉峰。（精品文档请下载）
看这就是著名的香炉峰。庐山一年四季风光优美……
6、看了这些优美的风景,你想说什么？
三、初读,检查预习
1、 全班自由读。
２、学习生字，分别是庐、瀑、炉。
３、师范读全诗。学生边听边学习老师的读法。
4、指名读，师生纠正错误。
4、全班齐读这首诗。
四、合作探究
1、 师：刚刚检查了同学们的读，老师看出同学们的预习做得很好。下面,我们该做什么
了？
（学生答复）理解诗意。
好，下面我们分小组来合作学习.
要求：四人一组,通过读注释、查字典、看插图来理解诗的意思,无法解决的问题记下来。
2、 学生小组交流,师巡视指导.
五、全班交流
1、 师：通过交流，你解决了什么问题?
还有什么不明白的地方？来向全班同学汇报一下
2、 指名汇报。
（1）日照香炉生紫烟
“日"、“香炉”、“紫烟”各指什么?“生”是什么意思？让学生加以理解。日：：:：升腾起(变成了）。（精品文档请下载）
太阳照射在香炉峰，高高的香炉峰上升腾起紫色的烟云。
师指导朗读，要读出如仙如幻的感觉。