文本4简笔与繁笔.doc

文本4　简笔和繁笔
学文本名句和相关名句.
2．读：明确文章繁简应该“各得其宜,各尽其妙”，提倡简练为文。
3．写:修改文字,使语段简练。
4．练：语言简明、连接。
一、诵记名言警句
文本文章开头所提出的论点。选取《水浒传》、《社戏》中的典型例子作论据，证明文章应繁简适宜;、顾炎武的评论，都是权威性的,、深化内容的作用.
一、重点打破
1．从论点确实定和论据的选择来看,本文是怎样围绕中心论点展开阐述的?
我来答题　　
我来标准　　
答案　文章第一段，作者在比照分析中提出论点，明确指出“简笔”和“繁笔”的关系,应当是“各得其宜，各尽其妙”的。论证中心论点，列举了《水浒传》中“武松打虎”、“林教头风雪山神庙"、“鲁提辖拳打镇关西"和鲁迅《社戏》中的典型例子作为论据，生动有力地论证了“繁"、“简”、“各得其宜”的“宜”，“各尽其妙”的“妙”.这些例子准确可靠，非常典型，说明了只要相“宜”，只要能达其“妙”，那么应用简“惜墨如金”，使繁“用墨如泼”。文章又精选了刘勰和顾炎武的评论，深化论证了中心论点的正确可信。可见全文立论精辟科学，引论又精当有力，紧扣中心论点,进展了层层深化的论证。
2．如何对待本文运用辩证观点进展分析说理？试举例说明.
我来答题　　
我来标准　　
答案　“文章的繁简又不可单以文字的多寡论。言简意赅，是凝练、厚重；言简意少,却不过是平淡、薄弱.”这段话前一句一方面肯定了文章繁简，和文字多寡有关,但又不能单以文字多寡论。后一句说“言简"，并非“言简”一律都好，关键要看“意赅”还是“意少”，这又是辩证地来对待问题。言语不多,却充满了辩证性.
二、美点赏析——论证方法
3．为什么作者在论证观点的过程中，先用例证法,后用引证法呢？
我来答题　　
我来标准　　
答案　例证、引证的先后，表达了作者阐述问题的层递性和思维的严密性。论证方法的选择，是由文章的内容所决定的。使用论证方法的先后，又是根据说理层次要求来安排的。要阐述繁简“各得其宜，各尽其妙”，必须列举生动的实例，才有说服力。以典型的事例开道，能给人以鲜明深化的印象。引用名人警句，是要说明“繁简”绝非有意而为,而是如“风行水上，自然成文”。只要“来自生活，发诸真情"，就能做到“繁简适当"。从论证的需要来看，例证在前,引证在后，表达了说理的严密性、合理性。
三、随堂写练
4．文章大家都提倡简练，而列繁冗拖沓为作文病忌。用笔简练，是写作中的一项根本要求。事实上，学生在写作时却常常不加注意。下面的文段有多处不够简练的地方，请加以修改。
离毕业考试不到半年时间了，我逐渐越来越感到时间不够用,一心只想多读点书。只有好好学习，，一个令人难忘而又不可多得的周末，我带着一身疲倦回家,捧着一本作文书在田埂上看起来。也许是太疲劳的缘故，书上的铅字显得格外刺眼。我无法再看下去了。只见一片片麦田如张宏大的绿毯，一阵风吹过,麦田晃动起来，送来一缕缕泥土的怪味。我的心胸开阔了许多，满身倦怠也无影无踪了。
妙笔生花　　
答案　(例如)离毕业考试不到半年时间了，我越来越感到时间不够用，一心只想多读点书。今天是周末，我带着一身疲倦回家。和往常一样,我漫步来到田野，，书上的铅字显得格外刺眼。我无法再看下去了。抬头看看四周，只见一片片麦田如张宏大的绿毯，一阵风吹过，麦田晃动起来，送来一缕缕泥土的清香。我的心胸开阔了许多，满身倦怠也无影无踪了。
淡妆浓抹总相宜
——关于简笔和繁笔的奇想
简笔是淡妆的少妇,繁笔是浓妆的少女。虽然两种风格迥异，但都有一种夺人神魂的魅力。
简笔那浅淡的装束中清楚隐藏了一份精致和讲究;繁笔虽是浓重的扮相，却没有雕凿的痕迹。
简笔又像是一幅粗线条勾勒出来的意象画，了了数笔却给人无限开阔的空间，只那么简单的一两笔，人的思维却鬼使神差般地一直铺展下去。简笔的魅力就在于以有限的语言传达无限的韵味，把人带入一个无边无际的世界；就像这样很简单的一句，“那一年，他没有走完秋天”,不多的几个字,所蕴含的意韵却是无限丰富的，其中的悲哀、无奈和喟叹,使每一位读者的心都不能阻止地浸在那汪微妙的忧伤和痛苦的水汪中了。
不管前面是顶峰还是低谷,不管是清风还是明月，简笔以十二分的冷静，不动声色地向你传达着情感。但是越是不动声色越是容易把人引导到内心深处的考虑中去。一位娟秀婉约的少妇，随意绾起的青丝,一切都是平凡朴实的，而正是这种朴素的美让人想到很多。也会让人情不自禁地看过一眼又一眼，直到把其中所蕴含的深层次的美给解读出来
.这样还不算完事,时不时地,还总爱让这一幕在