苏教版三年级数学上册教学计划.doc

苏教版三年级数学上册教学方案
一、学情分析
1．学生习惯和兴趣 ： 
我班学生总体说来,良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生,还需要进一步培养。个别同学的根底苏教版三年级数学上册教学方案
一、学情分析
1．学生习惯和兴趣 ： 
我班学生总体说来,良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能很好的完成作业，学习数学的兴趣较高，但上课时思想开小差的现象还时有发生,还需要进一步培养。个别同学的根底较差，学习的积极性不高，、小组讨论共同解决问题的学习方式. （精品文档请下载）
2．根底知识和根本技能：
(1）绝大多数的学生已经掌握上半学期所学的知识，并能运用这些知识解决简单的实际问题.
（2）部分同学的思维较灵敏，有着提醒知识之间的联络、探究规律的精神。
（3）个别学生从知识到理论的跨越还有些难度。
二、教学目的和要求
1。知识和技能方面
（1） 探究并掌握两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数的计算方法，能正确进展相关的口算、估算和笔算.（精品文档请下载）
（2）理解并掌握和“倍”有关的简单实际问题和简单的两步计算实际问题的根本考虑方法，增强用所学知识解决实际问题的才能。（精品文档请下载）
（3）认识千克和克。
（4）初步理解分数的含义,并学会解决相关的简单实际问题。
2．数学考虑方面
（1）在探究两、三位数乘一位数和两、三位数除以一位数计算方法的过程中，尝试进展一些简单的分析、比较、抽象和概括,逐步增强思维活动的条理性和灵敏性.（精品文档请下载）
（2）在认识“倍”的含义,解决和“倍”有关的简单实际问题，和用两步计算解决相关实际问题的活动中,不断经历从现实生活或详细情景中抽象出数学问题的过程，积累分析数量关系、探寻解题思路的经历，尝试进展简单的推理，开展初步的抽象思维。（精品文档请下载）
（3）在探究长方形、正方形的根本特征和简单平面图形周长计算方法，和认识平移、旋转现象和简单轴对称图形的活动中,不断丰富对现实空间和平面图形的认识。逐步增强初步的空间观念。（精品文档请下载）
（4）在认识质量单位千克和克的过程中，学会选择适宜的单位描绘物体的轻重,初步建立1千克和1克实际轻重的观念。（精品文档请下载）
3．情感态度方面
(1)在老师的鼓励指导下,能积极地参加观察、操作、探究、交流等数学活动，对和数学有关的身边的某些事物有好奇心，对学习内容和学习活动感兴趣，有学好数学的愿望。（精品文档请下载）
（2)在老师和同学的鼓励帮助下,能抑制数学活动中遇到的困难，初步获得成功的体验，进一步培养学好数学的信心.（精品文档请下载）
（3)通过阅读教科书中“你知道吗”栏目和有关书籍中提供的资料，通过电视媒体、网络等多种渠道，理解更多的数学知识，理解数学开展的历史，初步理解数学在社会和自然科学中的广泛应用，初步感受数学是一种人类文化,初步承受辨证唯物主义和爱国主义教育。（精品文档请下载）
（4)在老师的指导和帮助下,可以认识到自己的数学过程和结果的正确和错误之处，并作出认定和修正，初步感受数学考虑的合理性,初步培养实事求是的科学态度.（精品文档请下载）
三、教学重难点
1．和“倍”有关的两步计算的实际问题及相应