蒙氏教具操作说明书.doc

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、地毯的卷起和展开
教具构成
工作用的地毯。
〔一〕搬运工作用的地毯
准备工作
在孩子容易看到的地方竖直放置卷好的地毯。
根本操作
1．蹲下并用双手握住地毯筒的上部。
2．手
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适合年龄
2岁半以上。
教具构成
一块正方形木框，左右两块布在中央相合，用按扣连接。
根本操作
打开
l．用左手的食指与中指压住最上面按扣凹部〔下襟〕。
2．用右手拇指，食指与中指按住按扣的凸部〔上襟〕的旁边，用力向上掀开按扣。
3．从上往下一个一个地拉开按扣，一直到最下面一个被拉开为止。
4．双手把两块布向左右两边分开。
扣紧
。
，右手拇指，食指和中指捏住扣子的上襟。
。
，手指用力压下，继续往下直到全部做完。
，使其平整。
兴趣点
压按扣时发出的声音。
错误控制
扣子没有吻合。
直接目的
1．学会按扣。
2．开展手眼协调能力。
3．锻炼手部肌肉，尤其是三指。


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适合年龄
2岁半以上。
教具构成
。
，左边的碗中盛有糖果，右边的碗是空的。
。
根本操作
：将示“用筷子夹糖果〞。
，确定孩子可以清楚地看见示动作，没有其它干扰。
⒊伸出右手中指、食指和拇指，先将一根筷子放在三指上，再将另一根放上去。
，并重复说“开〞、“关〞三次。
，动作要缓慢。
，要再归位，移回左边碗中。
。
，将用品放回原位。
错误控制
糖果掉落在托盘上。
直接目的
1．自如地运用筷子。
。
须知事项
糖果假如有散落，要示如何用拇指和食指相捏的方式把它捡起来，放进碗里。


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教具构成
，立方体的各边长度从10cm到1cm递减。最大的立方体体积为1000cm3，最小的立方体仅1cm3。
。
适用年龄
两岁半以上。
根本操作
．准备工作毯。
，并示粉红塔的拿法。用五指从塔顶抓拿最小的立方体．置于手心(以示珍贵)，再将其余的立方体一一拿到工作毯上，手势是呈现虎口捏住立方块，拿取较大的立方体时可用两手托住底面搬运。10个立方体不依顺序散置在工作毯上。
。
。先选出最大的立方体，放在教师和孩子之间，再让孩子去比拟其他的立方体。选出次大的，将它放到最大的立方体之上。
，一直垒到最小的立方体为止。
，请幼儿从塔顶以与塔的四周欣赏粉红塔的整体的协调感。
：“要不要做做看？〞让孩子清楚地看到塔的拆除方法。一个一个慢慢地取下来，不需按顺序放置。给孩子练习的机会。
，从最大的立方体开始，依顺序放回教具架上。
错误控制
在视觉上，塔的外形明显不协调。
直接目的
，开展其视觉和肌肉的感觉度。
。
、小肌肉动作的控制能力和灵巧性以与手眼协调性。
。


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教具构成
，长方体的长度都是2Ocm，横断面由10cm×10cm到1cm×1cm递减。
。
适用年龄
两岁半以上。
根本操作
，介绍教具并准备工作毯。
。细的需用双手握棒中间，粗的用双手托握棕色梯的两端，依次从细到粗拿到工作毯上，一个一个搬运。10个长方体不依次序散放在工作毯上。
。
。首先选出最粗的长方体．拿出来平放在工作毯左端(放在孩子能清楚看到它们渐次变化的位置)．再依次比拟长方体的粗细，由粗而细按顺序排列。注意将所有长方体靠紧。
．让孩子从正面和侧面仔细观察全体形状。
：“要不要做做看呢?〞把10个长方体随意分散放置在工作毯上，让孩子进展练习。
，由最粗的长方体