《长大后我就成了你》教案设计.docx

《长大后我就成了你》教案设计.docx《长大后我就成了你》教案设计
是语文课中重要的一篇课文，如何掌握它的教学教案呢 ?
下面是 X 为大家整理的的教案设计，希望对你们有帮助。
教案篇一
教学目标：
学会本课 报生字的学习情况。
教师重点指导
“奉”是会意字。本义是捧。依奉在小篆中的写法，上
部是丰，表示字音 ; 中间是双手，下部也是手，众手放在一
起形成捧的意思。
“虹” 自然界中的彩虹彩虹释义 “彩” , 顾名思义 , 是“七彩”、“彩色”的意思。“虹” , “工”代表音旁 , “虫”代表形旁 , 为什么是虫字旁呢 ?因为在古代 , 人们还不知道彩
虹和水滴有关 , 认为彩虹是一条饮用雨滴的虫 , 所以取用虫
字旁。
检查朗读课文
汇报自己预习时理解了哪些词语。
用自己喜欢的方式读课文，理清课文层次。文章可
分两小节，结构相同。
3、再读课文，概括文章主要内容。
第二课时
一、引入
复习字词。
擦洗 粉笔 彩虹 乐趣 供奉 神秘 教室 惊天
动地
二、精读课文。
1、指名读第一小节：思考：在作者眼里，老师是什么
样子的 ?
2、“小时候我以为你很美丽， 领着一群小鸟飞来飞去。 ”
这句中的“小鸟”
指什么 ?运用了什么修辞方法 ?把什么比做什么 ?( 小的
时候，“我”们在老师的带领下，快乐地游戏，快乐地生活。
“一群小鸟”指的是老师和学生们。 )
3、默读这一小节，理解“神气”“惊天动地”“守巢”
的意思。 ( 老师说话声音洪亮，有号召力和感染力，令人信
服。 )
4、“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真
理，擦去的是功利。”
如何理解“真理”和“功利”这两个词。 ( 虽然不是一
组反义词，但在表达意思上是相对的，从而突出教师的崇高
的奉献精神。 )
5、仿写句子。
老师，你很美丽，因为你 ___________
你很有学问，因为你 ___________
6、指导朗读。自由读、指名读，掌握规律，明确朗读
的节奏，寻求抑扬顿挫，起承转合的变化，帮助学生形成语
感。
7、用学习第一小节的方法小组合作学习第二小节。
8、检查自学情况。
、“长大后我就成了你，才知道那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴。”
理解“彩虹”。表面上是说教师绘出的画，实际上是指学生心目中美好的憧憬和远大的志向。指学生们的美好未来。
、“长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。”
怎样理解这句话 ?“举起”的是谁 ?奉献的究竟是什么 ?
是老师的青春、力量、知识和一切。
明白：粉笔记录了老师的辛劳 ; 讲台留下了老师奉献的
足迹。为了学生的美好未来，老师不辞辛劳、甘洒汗水 ; 为
了将学生培养成才，老师甘愿奉献、无怨无