中班下学期工作计划.doc

中班下学期工作计划.doc中班 2019 年下学期工作计划
丰富户外体育活动器材，每日坚持户外体育活动不少于
小时，进行“三浴”锻炼、散步、远足等，让幼儿直接接受阳光和新鲜空气等自然因素的刺激，增强体质。以下是中班 2019 年下学期工作计划，欢迎阅责任。针对这些，我们本期把家长工作的作为重点，
并取得了较好的效果。
中班 2019 年下学期工作计划
20XX年 3 月――6 月 新学期我们班三位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立优异的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《大纲》和《规程》精神为指导，恪守园里的规章制度，听从领导安排，做好本员工作，关注幼儿的成长与发展，联合实际展开主题活动、
地区活动、 特色活动、 家长观摩等活动。 针对幼儿年纪特点、班级实际情况拟订确实可行的一日活动惯例，不断提高察看、剖析、反省幼儿一日活动的能力。经过优异的教育手段
培养幼儿优异的生活、 卫生、学习习惯， 促幼儿情感、 态度、能力、知识、技术等方面的发展。经过形式多样的活动，促
进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼
儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力
倾向。用母亲般的爱温暖、爱惜每个孩子，促使孩子身心健
康、富有个性的发展。
一、班级情况
本学期我班幼儿人数为 41 人，男孩 19 名，女孩 22 名。其
中一名幼儿是大班转过来的。 我班三名老师，配班老师将换为刘老师。
经过近两周的察看，孩子们都显然的懂事了，对老师提出的
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惯例要求基本能达成，对园内展开的各样活动充满兴趣，有较为显然地求知欲望，能在生活、学习的过程中勇敢与教师表达自己的意向，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高很多，乐于做“值日生”工作，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动 ( 活动量偏大 ) 。特别喜欢游戏，且很投入。根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己的事情，可反应过来的却是要家长帮助才能达成。做家长的是不是要反省一下呢 ?还有孩子在家看电视、打电脑时间
过长，家长却无能为力，那么责任在谁呢 ?个别家长反应孩子在园吃不饱，我们作为老师能够让你完全放心，在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不要再
喂孩子吃东西， 孩子过饱问题就接踵而来， 造成积食、 发热。喝水是家长一直以来特别关心的问题，个别家长感觉孩子喝
水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有
个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、写字 ?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习认识一些简单的字。至于写字， 教育者明确表示根绝幼儿园小学化。
二、教育教学
本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。
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创设健康、 丰富的环境， 加强普通话的学习， 以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促使幼儿优异个
性、情感的养成。科学合理地展开教育教学工作，面向全体幼儿，促使全面发展。联合平时生活，展开安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较娴熟听各样口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各样身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱惜公物，拥有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初将展开的庆“三八”主题活动，孩子们自己做一份礼品送给自己的母亲一份爱的礼品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不仅仅是玩，重要的是在玩中要学到知识，在玩中领会到乐趣，语言等能力相应的也获得发展。初步形成优异的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。勇敢地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意认识社会生活、爱惜动植物和周围环境的情感与行为。促使幼儿和睦发展，联合幼儿园工作计划拟订科学合理的班级工作计划，着重计划的可操作性和实用性，掌握适合的语言表达词汇、学会与同伴合作磋商，促使幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。
A、生活惯例的培养：
1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自
己的身体状况。
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2、能够有序上下楼梯，守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不
推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本知识及自我保护方法， 会办