铁道交通运营管理方案专业人才培养规划方案.doc

铁道交通运营管理方案专业人才培养规划方案.doc铁道交通营运管理（铁道营运服务方向）专业人才培养方案
一、专业代码、招生对象及修业年限
专业代码： 520206
招生对象：普通高中毕业生、对口生
修业年限：三年
二、专业培养目标
本司计划与决
案例
运输
管理学的原理
须的基础理论知识。培
策，生产管理，质
多媒
公司
进行剖析、决
养学生剖析公司经营与
量管理，安全管
体
管理
策并解决实际
管理的有关问题、解决
理，人力资源管理
教学
问题。
问题的能力。
等内容。
设置账户、复式计
解说
能够利用会计
认识会计基础工作的相
账、填制和审核凭
议论
的基本平衡关
会计
关内容，让学生对公司
证、登记账簿、成
案例
系即会计基本
基础
的财务体系有基本的认
本计算、财产清查
多媒
等式进行复式
识。
和填制会计报表、
体
计账。
会计档案的管理。
教学
掌握统计的基本理论和
能够应用统计
基本方法，为后续课程
统计设计、统计调
解说
的基本理论和
应用
和进行社会经济问题研
多媒
基本方法进行
查、统计整理、统
统计
究提供数量剖析方法，
体
统计检查、统
计剖析。
提高理解剖析解释社会
教学
计整理和统计
经济现象的能力。
剖析工作。
掌握铁道营运体制，树
铁道运输的性质、特
能够运用社会
经济发展与铁
立铁道全局观点；认识
点；线路、车辆等铁
解说
道客运的关
铁道各专业之间的关
道运输设备；旅客运
案例
铁道
系，剖析铁道
系，确定本专业在整个
输组织、货物运输组
多媒
概论
的基本观点和
铁道运输业中的地位和
织、行车组织；客运
体
一般现象以及
重要性，为后续课程的
高速、货物重载的基
教学
铁道的发展趋
学习确立基础。
本知识。
势。
铁路
使学生认识心理学的基
铁路服务心理概
解说
能够运专心理

支撑实训
项目
计划、决
策、人力
资源
填制和审
核凭据、
登记账
簿、财产
清查和填
制会计报
表
课程 设课目的 教学内容
运输
本观点和基来源理；掌
述、知觉、动机、
服务
握铁路运输服务消操心
人格，铁路运输服
心理
理、铁路运输服务心理
务心理，铁路运输
以及旅游公司职工心理
公司人际关系和员
及其行为规律。
工心理健康。
使学生认识普通话基础
口语表达基础训
理论，加强口语技术训
口才
练、读诵训练、演
练，坚持“按需施教”
训练
讲训练、实用口才
原则，练就一副好口
训练。
才。
培养学生认识市场营销
市场营销观点的产
观点，掌握铁路运输市
生和发展，铁路运
铁路
场营销的内容和方法，
输市场剖析、检查
运输
学会拟订和使用市场营
与预测，铁路运输
市场
销基本策略，能够灵活
目标市场、产品策
营销
的应用于铁路运输生产
略、价钱策略、分
经营之中，指导实际工
销渠道策略和促销
作。
策略在铁路运输市
使学生掌握它所提供的
运输供给怎样知足整个
运输需求与供给规
运输
社会的运输需求方面的
律，运输市场，运
规律，掌握运输业自己
输成本与价钱，运
经济
的规律，娴熟掌握运输
输投资与经济评
学
经济学的常用技术方
价，运输业与宏观
法，剖析和解决有关运
调控。
输与经济的实际问题。
使学生具备铁路客运专
业英语基础知识 , 拥有
较强英语语言应用能
客运英语会话包括
专业
力，掌握英语客运技
平时生活用语、车
英语
能；熟悉铁路客运业
站用语和列车上用
务，即以英语为工作
语。
语言，从事办理铁路
客运活动的能力。

教学
方 支撑实训培养能力标准
法手 项目
段
议论 学知识剖析和
案例 解决铁路运输
多媒 服务心理实际
体 问题的能力，
教学 增强铁路运输
服务行业职工
心理健康。