“在他们听起来,我拉的小夜曲就像是在锯床腿。”
“后来,小提琴成了我无法割舍的爱好,……我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。每当拿起小提琴,我眼前就浮现出那位耳“聋”的老人,每天清晨里我唯一的听众……
11唯一的听众
什么是“唯一”?
这唯一的听众是谁?她做了什么事?为什么是“唯一的听众?……
(1)初读课文,整体感知。
(2)研读课文,感受鼓励与尊重。
(3)研读老人平静的眼神。
(4)体会课文写作上的一些特点。
“唯一的听众“是指谁?
老妇人(老教授)
“唯一的听众”她做了什么事?
她真诚无私地帮助、鼓励一位酷爱拉小提琴的年轻人,使他由没有信心学会,到能够在各种晚会上从容演奏。
沮丧蹑手蹑脚抱歉溜走介意
读了词语,你仿佛看到了一个怎样的音乐学子?
神圣悠悠庄重无法割舍大吃一惊
透来这些词语,你体会到了这位年轻人有什么变化?
研读老人诗一般的语言。
,说:“是我打扰你了吗,小伙子?不过我每天早晨都在这儿坐一会儿。”“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”
2.“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?
,她总不忘说上一句:“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”
,她说我的琴声能给她带来快乐与幸福。
研读老人平静的眼神。
一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静地望着我。
她一直很平静地望着我。
她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水……
老人平静地望着“我”拉琴,其实是对我无声的关切和鼓励。从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切和鼓励,读出了老人为“我”琴技的点滴进步而高兴,读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼神像深深的潭水。
为什么老人的眼神总是平静地望着我,而且像“深深”的潭水呢?由此你体会到了什么?
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