买菜大班音乐活动教案.docx

1
买菜大班音乐活动教案
　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的买菜大班音乐活动教案，仅供参考，欢迎大家阅教师范唱歌曲，提问：“歌曲中有一个地方没有旋律，听听是
　　.哪里，说的是什么？教师再次演唱歌曲，师：这次请你们听我唱，图上有两个相同的标记分别表示什么？（重点引导幼儿探索歌词“哎呀呀，哎呀呀”图谱的表示方法，引导幼儿发现“哎呀呀”的图谱标记是一个圆点大表示强、两个圆点小表示弱的节奏特点。）
　　3、幼儿学唱歌曲。（1）带领幼儿按节奏把歌词读熟。（2）幼儿放慢速度、跟着琴声、看着图谱学唱。
　　4、玩“藏图”游戏，熟唱歌曲。
　　（1）教师抽掉其中一幅图，让幼儿回忆并演唱歌曲
　　（2）“现在老师把2—3种菜盖起来，你们能唱得出来吗？”（教师遮盖2－3种菜，幼儿演唱）
　　（3）“现在没有菜了，你们还能唱出来吗？”(教师把全部拿掉，幼儿演唱)
　　（4）以正常的速度并用活泼愉快的情绪演唱歌曲，鼓励幼儿大胆用夸张的表情动作来表达结尾句。
　　5、教师帮助幼儿反思本次活动中使用的学习方法
4
　　教师：今天我们是怎样学会这首歌的？有的小朋友是看图片的，可是最后图片全部被遮盖掉了，你们不看图片也唱出来，这是为什么呢？说明图片的内容已经印到你们的脑子里，以后你们在学习别的本领的时候也可以使用这个方法。
　　三、复习律动，大胆创编“包饺子”的各种造型动作
　　老师“今天，我们在超市买了这么多的菜，好高兴，孩子们真棒，已经学会帮忙干家务活了。那买了这么多的菜，今天中午我们来包饺子。现在跟老师一起来包饺子。
　　1、播放“喜洋洋”的音乐，全体一起复习“包饺子”律动。
　　2、小朋友就坐，教师谈话贯穿感恩教育
　　3、引导幼儿大胆创编“饺子”熟了的造型动作，在双圆形中两两结伴进行律动。
　　4、小结，在欢乐的“包饺子”律动中结束活动。
买菜大班音乐活动教案2
　　活动目标：
　　1、激发幼儿参与音乐活动的兴趣，体验帮助老人的快乐。
　　2、培养幼儿合作演奏能力，发展幼儿对音乐的感受力、表现力。
　　3、学习演唱歌曲，表现歌曲的诙谐、风趣。
　　4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
5
　　5、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
　　活动重、难点：
　　1、重点让幼儿懂得关心帮助老人的道理。
　　2、难点是要求幼儿合作演奏。
　　活动准备：
　　1、老奶奶头饰一个，带有字宝宝的鸡蛋图片、母鸡图片、青菜图片、小鱼图片、萝卜、黄瓜、西红柿模型，蚕豆、毛豆、小豌豆图片、菜篮子各一个。
　　2、节奏乐谱：
　　3、铃鼓、沙锤、大鼓、钹打击乐器若干。
　　4、歌曲磁带：《我帮奶奶去买菜》
　　教材分析：
　　本活动对中班孩子来说，一课时难以完成。针对中班孩子的年龄特点和智力发展水平，我把此活动分为2次活动来进行。
　　活动一
　　活动目标：
　　1、激发幼儿参与音乐活动的兴趣，体验帮助老人的'快乐。
　　2、学习演唱歌曲，表现歌曲