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合唱团教案
合唱队训练教案
教学大纲
一、准备练习
坐姿：但凡艺术就会涉及到技术、技巧，在谈论技巧之前，我们要强
调一个很重要的环节：坐姿。
坐姿：坐着更容易体会气息——腰部像翅膀一样膨胀、扩张。
站姿：两脚张开，
合唱团教案
合唱队训练教案
教学大纲
一、准备练习
坐姿：但凡艺术就会涉及到技术、技巧，在谈论技巧之前，我们要强
调一个很重要的环节：坐姿。
坐姿：坐着更容易体会气息——腰部像翅膀一样膨胀、扩张。
站姿：两脚张开，身体前倾，重心倾定，肩膀放开〔不得耸肩〕。
二、发声技巧：
发声三要素：呼吸是根底，翻开喉咙是关键，共鸣是灵魂。
〔1〕狗喘气
〔2〕慢吸慢呼，慢吸快呼，快吸快呼，快吸慢呼
 同一个音上唱五个母音“a、e、i、o、u〞
2、翻开喉咙——把喉结放下来，让喉腔、咽腔、口咽腔、鼻咽腔统
三、如何翻开喉咙？
1．打哈欠的初始状态，不能打过了〔半打哈欠或困时边打哈欠边讲话的状态〕
2．翻开牙关，吸到凉气。
3. 牙关翻开，下巴找脖子、下巴靠胸
：锁骨中间〔方法：呛、咳〕
练习：唱“u〞母音〔最难唱，唱准、唱长〕。
尽量模仿嗓子宽的人，放松喉咙，绝不能撑。不张大嘴，迫使里面翻开；闭口，里面翻开唱。大笑或大哭，有利于翻开喉咙〔哭腔在歌唱中用的多〕。
四、面罩共鸣〔用弱声〕
如何寻找面罩共鸣？
1、面带微笑，找打哈欠时的最初提升眉头的状态。防空暗音色。假设
声音不够明亮，露出些牙齿。
2、用哼唱的感觉——哼哈唱法， 用打哈欠的状态哼鸣，用e、i母音
3、不张大嘴，有利于找到面罩共鸣。感觉声音不直接从嘴里出来，
把声音送到上面去。
4、小声练要多于大声练，找面罩共鸣，声音就不会唱散了。
五、发声速成：
1、气息：搬钢琴或任何重物时打嘟或发“si〞。
2、翻开喉咙〔如上所述〕
3、位置：用鼻子调节、固定，不能掉。
六、和声练习：大三和弦、小三和弦，注意中声部的音准要加强训练
七、音准练习：半音阶的连唱、全音阶的连唱、滑音、音阶、声区的
间音混合
八、真假声混合训练、两度音程和三度音程的训练、四、五度
音程的训练、六七度音程的训练、八度音程的训练、半音音阶、小调
音阶、灵活弹性的训练、变化的音阶、重复音、三连音、琶音、前装
饰音、波音、附点音符、大小调音阶、半音音阶、三连音、切分音
九、声音的渐强渐弱、重音、跳音等力度练习，可贯穿在练声中落实。
合唱中儿童出现的问题应对
十、喊叫
喊叫是儿童歌唱中最常见的不良现象，它是开展与保护儿童嗓音的大
敌。因为喊叫容易造成声带疲劳以致劳损，经常长时间的喊叫歌唱会
造成声带充血、水肿乃至小结，形成嗓音的严重沙哑。
十一、纠正的方法：
1、使孩子懂得在唱时有气息的支持。让儿童多吟听用正确发声方法
歌唱的童声范唱〔找出好的典型童声，也可用唱片、录音的音响〕，并用比照的方法让儿童听辩“强〞、“响〞、“喊叫〞的声音，提高他们对声音的鉴别能力。
2、提高音乐