感恩的心
银川市兴庆区唐徕回民小学 路丽华
从参加工作走入讲台以来，我最大的感受便是:,老师是高高在上,其绝对权威不容置疑。随着工作的不断开展、和学生的不断接触和业务学习，我感恩的心
银川市兴庆区唐徕回民小学 路丽华
从参加工作走入讲台以来，我最大的感受便是:,老师是高高在上,其绝对权威不容置疑。随着工作的不断开展、和学生的不断接触和业务学习，我逐渐明白：课堂是师生间的一种对话,师生地位应该是平等的,没有绝对的权威，也没有绝对的平等。在教学理论中我渐渐意识到：只有在和谐、平等的师生关系中,才会感受到孩子们真正的自主；只有蹲下来和孩子说话时，才会发现孩子们原来也是这般的“伟大"；只有心中充满爱，才会感觉到生活是这么丰富多彩。（精品文档请下载）
今天，我像往常一样去教室上课，刚走到教室走廊就听到教室里的吵闹声，我走进教室，为了引起学生的注意，我成心将书往讲桌上一扔，可他们仍然如此,,我顿时怒火中烧，这就是六年级学生吗?怎么可以这么明目张胆的犯错误?快毕业了也不能这样呀！我想:我如今必需要做点什么，才能遏制此类现象的发生。看来我必需要“杀鸡儆猴".于是我径直走到了顾浩天的桌子前，把他的数学书扔在了地上，看着他那不屑一顾的表情，:“你,下课去趟办公室！"他却随口说了一句：“我就不去。”顿时老师里鸦雀无声，此时所有同学的目光都投向了我，我只感觉脸一阵发烫，顿时觉得我这个老师的颜面扫地，没有了老师的尊严，我努力压制住住内心的怒火。走向了讲台，面对全班所有同学说：“还有一个月的时间你们就要毕业了，掐指算算其实你们真正在校时间也只剩下半个月的时间，今天这节课你们就考虑一下：接下来这半个月该如何度过？要么以后每天这节课就由顾浩天同学带着大家复习,你们看行不行？"此时全班同学都异口同声：“不行！
”我把目光投向了那个公然跟我作对的孩子,并问他：“顾浩天，你认为呢？”这时的他似乎认识到了自己的错误，说：“不行！”于是我让所有同学写一个学习方案,全班同学都静悄悄地写着自己以后的学习方案，似乎我的“杀鸡儆猴”。（精品文档请下载）
下课铃声响了，我把那个大胆的学生叫到了办公室，语重心长地说：“孩子，你其实是一个非常聪明的孩子,什么事只要认真学就能学会,而且你本身就不是个坏孩子，，在这里跟你说声对不起。你假设对老师有什么意见也可以如今说。”他沉默了一会说:“老师，今天是我不对。请你原谅我！”此时不知怎的，我的眼泪不住的往下流，我赶紧背过身去偷偷抹去眼泪，不知
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