添括号的教学反思
通过添括号这一节内容在两个班的不同效果，我开始反思我自己，我觉得有以下几点，需要好好体会：
1、对一些教学难点要变通教法，要用一些生活中学生善于理解的事物，帮助学生消化数学知识中的难点。就如我上面写到的。
添括号的教学反思
通过添括号这一节内容在两个班的不同效果，我开始反思我自己，我觉得有以下几点，需要好好体会：
1、对一些教学难点要变通教法，要用一些生活中学生善于理解的事物，帮助学生消化数学知识中的难点。就如我上面写到的。
2、教法和学法都要灵活些，不能按照自己已经备好的课，循规蹈矩，一步一步地上，而是要根据学生的现状，即时地调整学法和教法，使课堂教学达到最高的收效。
3、善于表扬和激励，而不是一味地批评。原来是一班的数学程度好一些，为了激励二班赶上来，我在课堂课下一直表扬他们，如崔梦林、赵永芳这些很偏科的学生，我只要一见到他们的，就对他们说，数学老师没有放弃你们，数学没有放弃你们，请你们也不要放弃数学老师，也不要放弃数学。后来他们赶上来了，我更加喜欢，于是课堂上的一些激励手段也经常使用。而在一班，与二班一对比，显得不那么积极，有时需要板演的题目，都没有人想去，由于他们原本程度较好，所以我就大加批评。我觉得这也是教学《添括号》时在一班失败的原因，学生处于畏惧状态，放不开，影响自己的思维。这也是今后我需要改正的地方。
以前，我在教学后，也经常反思，只是没有写下来，只是想。现在觉得要写出来，也不是一件容易的事，所以，今后，我要试着写反思，试着写总结性的反思。
添括号的教学反思 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
