初二上学期课外古诗赏析.doc

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初二上学期课外古诗赏析
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初二上学期课外古诗赏析
级语文上册课外古诗词赏析
1
、《长歌行》
1
．诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：少壮不努力，老大世却无人赏识的忧愤不平。
D
这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。
7
、首联描绘了一幅怎样的画面？
八月秋高，湖水盛涨，圆圆满满，与岸齐平；远远望去，烟波浩渺，水天一色，浑然一体。景象极其壮阔。
8
、品味“蒸”与“撼” 。
蒸”字意思是蒸腾，给人以蒸蒸日上的动态感；
“撼”字犹如万钧雷霆。
“炸”得岳阳城
天摇地动，这这两句锤炼词语，以静衬动，凸现洞庭秋水虎吼雷鸣的勃勃生机。
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、
《黄鹤楼》
1
．诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句：昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
2
．诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
3
、诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句：
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
4
．诗中与马致远《天净沙
?
秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。 ”意境相似的诗句：
日暮
乡关何处是？烟波江上使人愁。
5
．请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处。
（
1
）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 （贺知章《回乡偶书》 ）
（
2
）举头望明月，低头思故乡。 （李白《静夜思》 ）
3
6
、解释下面的词浯。
①历历：分明可数；②乡关：故乡。
7
、除“黄鹤楼”外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？
湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼、江西滕王阁；
8
、诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？
抒发人去楼空、世事苍茫的感慨。
9
、
诗中最能概括作者感情的是哪一个字
?
在对全诗整体感悟的基础上，
请简要分析诗人在尾
联中是如何表达这种感情的。
“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将
“乡愁”之情与
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“日
暮”
“烟波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。
（日暮怀归之情，用烟波浩渺的长江烘托愁思）
6
、《送友人》
1
．诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城。
2
．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。
3
．诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：此地一为别，孤蓬万里征。
4
．借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句：浮云游子意，落日故人情。
5
．古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出你最喜欢的两句，并注明作者和出处。
1
）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （王维《送元二使安西》 ）
2
）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 （高适《别董大》 ）
6
、首联写送别之景，其中“横”与“绕”写得极妙，试分析。
放眼望去，青翠的山峦横卧于城北，洁白的河水从城东缓缓绕过。
“横”字写青山的
静，
“绕”字写白水的动，用词准确而传神。
7
、颔联写送别之事。其中“别”照应诗题中的“送” ，“孤蓬”是比喻手法，照应诗题中的“友人”。。
“蓬”之前用“孤”来限制，准确而生动地描摹出朋友的孤单无依，行迹无定。
8
、颈联情景交融，试分析。
“浮云”“落日”之景与“游子”之“意” 、“故人”之“情”交融，拓展意境。
7
、
《秋词》
1
、诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
2
．诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
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初二上