与师德同我行.doc

和师德同我行
冰心说：“爱在左，责任在右,走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花,将这一路点缀的花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”爱和责任，正是对高尚师德的最好诠释。“爱”是责任的表达,而“责任和师德同我行
冰心说：“爱在左，责任在右,走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花,将这一路点缀的花香弥漫,使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”爱和责任，正是对高尚师德的最好诠释。“爱”是责任的表达,而“责任”是爱的化身。
师德是一种爱。
这种爱，是一种心系学生、爱生如子的大爱。大灾面前，谭千秋老师用血肉之躯托起人间最美丽的彩虹；危险面前，张丽莉老师以自己的柔弱之躯支撑起一片生命的天空……他们用这种舍己的大爱，共同谱写了对人民教育的无限忠诚，更用自己的行动感动和鞭策着你我。
这种爱，是一种无私奉献、不求回报的真爱，它春风化雨、、大爱无痕。更多的老师没有英雄壮举,，一个普通的退休老师，没有惊天动地、荡气回肠的事迹,却用自己36年的蓄积和沉淀，给我们带来了一缕又一缕绵柔而又持久的感动;这种感动，还源自许多奋斗在教育第一线的老师。他们或“超期服役”、或几十年如一日的坚守……
师德是一种责任。
这种责任是教书育人的工作职责，是开拓进取,创新开展的历史责任,是不抛弃、不放弃的职业操守。这种责任，源于爱。“每个人心灵深处的信念，都存在着一种能量场，假设你从未疑心过自己的学生或孩子会成为一个优秀的人，那么他会从你信念的能量场中承受到你的这一信息，并且又会把这一信息变成他的奋斗动力
”。由此，我们既要对学生尽心,，我们要始终抱着一颗欣赏和赞美之心,善待每一个生命，尤其是所谓的“后进生",“漂亮的孩子人人喜欢,爱难看的孩子才是真正的爱",我们要给予他们足够的尊重和包容。
老师职业是平凡的，选择之初我们就道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利……、师生之间的和谐相处让我觉得，虽平凡但无悔。同事之间不是竞争，而是以责任为根底的合作和交流。一节公开课、一次集体备课，甚至一个问题的讨