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喇荣课诵集-正文
《海藻学与海藻栽培学》
一、实验课名称:海藻学与海藻栽培学
Phycology and phycoculture 二、实验课性质:非独立设课, 专业主干必修课
三、适用专业:水产养殖学，生物技术
四、采用配备的主要设备名称和台件数
序号 设备名称 每组应配台件数 备注 1 显微镜 1
2 解剖器械 1
3 尺子 2
4 培养箱 共四个
作业及思考:
1(绘图
( 1 )衣藻的细胞结构。示细胞壁、细胞质、叶绿体、蛋白核、眼点、鞭毛。
( 2 )水绵的梯形结合各期。产生突起;形成接合管和配子;配子接合;合于形成。
2(思考题
(1)说明什么是单细胞，群体、多细胞体,什么是同配、异配、卵式生殖,什么是同宗结合和异宗结合,什么是游动担子和似亲孢子,
(2)试述绿藻门的主要特征。举例说明绿藻在形态、结构。生殖和生活史等方面的多样性。
实验五 海藻孢子的采集
内容:
1(浸孢子水法
2(撒孢子水法
3(采壳孢子法实验
要求:
海藻的生殖方式是有有性生殖、无性生殖。海藻长到一定的时期，便进入了生殖期，产生孢子有其自然的规律。学习和掌握海藻孢子的采集方法与采集步骤，便于了解海藻的生产现状。
应配备的主要设备名称和台件数
序号 设备名称 每组应配台件数 备注 1 显微镜 1
2 解剖器械 1
3 尺子 2
4 培养箱 2 共4个 4 水槽 共2个
作业及思考:
分析各种孢子采集方法的异同点。
实验六景观海藻的选择与配景
内容:
1(各种海藻的形态特征的了解。
2(配景的一般原则
3(水簇箱中的景观海藻的配置
要求:
海藻的外观颜色多种多样，许多海藻的颜色会给人以愉悦、爽心的感觉。同时，海藻是自养生物，对水质要求不高，在掌握一定的美学的基础上，开展景观海藻的选择与配景。
应配备的主要设备名称和台件数
序号 设备名称 每组应配台件数 备注 1 显微镜 1
2 解剖器械 1
3 尺子 2
4 水簇箱 2 共8个 4 水槽 共2个 作业及思考:
水簇箱中的景观海藻的配置的原则，人们的审美观念。
九、实验课考核方式
(1)实验报告:阐述实验目的、原理、步骤、实验结果，并能根据实验原理对实验结果进行讨论。
(2)考核方式
平时考核(50%)+操作(30%)+理论(20%)
每次实验平时成绩的评定方法如下进行:
(1)预习(10%):提问5% + 预习报告(实验原理、注意事项等)5%
(2)实验操作(30%):要求每位学生实验过程中操作规范，其中包括仪器的调校，操作的熟练程度，实验记录情况等方面;
(3)实验结果(10%):包括实验结果的正确与否及对现象的分析。
(4)实验报告(10%):包括实验目的、原理是否明确、是否正确，实验步骤，实验现象，主要结果和讨论等。
期末成绩:实验理论，基本常识等书面测验成绩20%、操作考核成绩20%。
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