课题立项申报表.doc

德阳市旌阳区教育科研课题立项
申请书
课题名称学校、家庭和社会德育整合机制的研究
课题负责人许建熙
负责人所在单位德阳市旌阳区新中学校
填表日期 2009年9月6日
德阳市旌阳区教育局制
2009 年 3 月
一、课题基本情况
课题名称
学校、家庭和社会德育整合机制的研究
主题词
学校家庭社会德育整合研究
负责人
姓名
许建熙
性别
男
民族
汉
出生年月
1976年3月15日
行政职务
校长
专业职务
中学一级
研究专长
理论研究
参加研究人员
姓名
性别
年龄
职称(职务)
工作单位
许建熙
男
33
中学一级
旌阳区新中学校
冯祖怀
男
46
小学高级
旌阳区新中学校
刘武田
男
39
中学一级
旌阳区新中学校
郭俊
男
39
中学二级
旌阳区新中学校
李道菊
女
29
小学一级
旌阳区新中学校
龙文伟
男
41
小学高级
旌阳区新中学校
杨华明
男
34
中学二级
旌阳区新中学校
曾仔述
男
45
小学一级
旌阳区新中学校
赵宗毅
男
39
中学二级
旌阳区新中学校
郭升平
男
45
中学一级
旌阳区新中学校
毛合虎
男
41
小学一级
旌阳区新中学校
黄国成
男
36
中学一级
旌阳区新中学校
备注
二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果
成果名称
著作者
成果形式
发表刊物
或出版单位
或公开交流的场合
发表、出版
或交流时间
浅谈初中生数学学习习惯的培养
许建熙
论文
德阳日报
2005、10、13
培养学生自主学习能力的“四步曲”
曾仔述
论文
德阳教育学院学报
2004年发表
城乡教育均衡化发展
杨华明
论文
旌阳区教科所
2005年发表
三、负责人和课题组成员曾经承担的区级及以上研究的课题
课题名称
课题类别
批准时间
批准单位
完成情况
许建熙
应用研究
2003
旌阳区教科所
未结题
刘武田
应用研究
2003
旌阳区教科所
未结题
曾仔述
应用研究
2003
旌阳区教科所
未结题
杨华明
应用研究
2003
旌阳区教科所
未结题
四、完成课题的条件和保证
负责人和主要成员曾完成哪些重要研究课题;所完成成果的社会评价;完成本课题的研究能力和时间保证;资料设备;科研手段。(以上内容限定在1000字内)
许建熙长期从事学校管理工作,有丰富的教育管理经验和较高的教育理论水平。重视学校课题研究工作,所负责的学校2007年和2009年被区教科所评为校本科研先进单位。
冯祖怀从事学校管理与教育科学研究工作,参与《山区贫困学生教育的研究》区级课题,制定了《山区贫困学生教育的研究》的研究计划。指导了我校立项研究的区级课题山区贫困学生教育的研究,为这些课题顺利通过专家鉴定验收并获奖能起到积极的推动作用
刘武田曾从事教学管理和学校教育科研课题研究,在理论上颇有建树。
曾仔述从事区、校级课题研究和学校的教研工作,参与《山区贫困学生教育的研究》区级课题,完善了《山区贫困学生教育的研究》的研究计划。制定了《山区贫困学生教育的研究》实施方案,组织参研人员进行《山区贫困学生教育的研究》工作,撰写了《山区贫困学生教育的研究》研究报告。培养学生自主学习能力的“四步曲”,2004年在德阳教育学院学报发表。主研过《贫困生道德情感教育途径的研究》、《贫困生道德情感教育方法的研究》《学校安全知识教育的研究》、等,曾获区教科所科研课题研究成果奖。为这些课题顺利通过专家鉴定验收并获奖能起到积极的推动作用。
杨华明负责学校的教研工作,有许多文章在区级刊物上发表。主研过《贫困学生行为习惯的形成研究》、《现代远程教育适用于新农村建设信息》等,曾获区教科所科研课题研究成果奖。
综上所述,本课题研究人员年龄结构合理,学历层次相对较高,治学严谨,思维活跃,人力资源配置相对合理,均从事过较长时间的教育科研工作,对科研工作充溢着激情,在科研实践中积淀了丰富的管理经验,具有丰富的现代教育教学理论,具备了扎实的科研实力,指导性、参与性强,在科研工作中取得了一定成绩。
倘若本课题能够立项,我们将积极给予课题支持人及研究人员充足的时间,确保本课题在约定时间内完成研究任务。至于资料设备及科研条件:1、我校有一定数量的藏书;2、我校承担过区科研课题研究,购买了一定数量的理论书籍;3、配有电脑、数码相机等基本设备。再者有许多校级课题结题,获区教科所科研课题研究成果奖。
积累了一定的教育研究经验。课题研究人员都参加过区级课题研究,有一定的实践研究经验和科研能