中学“师徒结对”问题分析与对策研究——以常州市第二中学为个案.pdf

中文摘簧嵩质量教育的关键程于高素质教师。教照专业化发展的关键期在职业初期。如僻程把好入职耨教耀遴门关豹基础上,帮勃新教舜尽快适瘦教帮教学工作,奠定黧爨豹、霹持续豹专效发展綦磷缝力獬憾嘌T谵⒘栉号邸其中,师徒结对带教活渤楚缀多学校选择的方式方法之一。师德络瓣藏嚣益受到与国乡啾龋诙约け缢杓岫缘睦砺垩芯炕贡冉仙伲盗版榫肯让饲啡薄本文蓠走运爰文敲研究法,综述努捷结瓣以及瓣教舞入驳壤黉,以瓣获褥对疆菇掭镱缔对有效毪酶策略舞示。其次,运靥疆豢法帮谤谈法,了鳞了常鲻审第二中结辩过程中存在的一些阅题:对师徒结对惑义盼认识上存在泛优和窄亿;实施师徒终对熬滚程方蘑存在爨檬不疆、酝对“按豁鼯”、带教内容莲解湿蘸、过纛指导姣像、蓝謦失效饔积辍性不嘉;褥缝缍蹿瓣考核秘评髅上存在考孩懿形式主义倾向孵摄、评估熏视络祭基现丽发展性不够、激励机翱单一等。第三,在调纛分析晌蒎础上,本文对“键结对”的若干翊鼹进行了探讨,并有钞对性囊鱼提出了掇穗“师徒结对”有效性豁策硌:明确师徒缩对意义,制定结辩强标,激发含作动撬,截凝结瓣方式,麓焱浮结考挟等。簸落,辩零文褥窭斡稷笑策貉,避行了初疹实证研究。期望透过本研究翮论文的撰写,能有效掇崧本校师徒结对灞渤的有效性,圃对,对于其他同类学校开展类似活动有所崩涿。关键落:教繇专蝗发鼹;舞徒结踺;豢教活渤人们的关注。举髓犍结对活动现状,对调纛访谈结果避行了理性思考,发现了零校在开展师徒
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导师躲红川彳作者签名:学位论文作者签名:下虱洼日期:塑海霞期:、使用学位论文的规定,学校有权保整学位论文并囱国家主管部门或其指定机构送交论文的电子舨和纸质版。有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库迸行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在解密后适用本规定。导师煞名:扩鰋¨日期:本人所量交的学位论文是我在导师的指导下进行盼研究工作及取得的研究成榘。摆我所知,除文中已经注明引用的内容外,本论文不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人秘集体,均已在文中作了明确说明并表示谢意。
第一章问题提出一、背景分析教育大计,教师为本。离素质的教师队伍,怒嶷质量教育的一个基本条传。耀专渡化运动,已经成为世界众多国家教师质量提高的主导运动。教师专业化是教师教育,大力提高教孵专业化水平,是一项搬本憔举措。传统的教师教育是以师范教旁为主,在职进修为辅。在督逃校冉献⒀Э苹≈J逗陀泄亟个体教师的角色成熟与个瞧多方面发展之间缺乏联系。从“教频”的职妲性来纛,国内外诸多研究均认为,担任教髑的第一年是最,且4印把实习教师晒ψR阄!敖淌Α保欢撬校毕搬后,一两每内要从心骥、思想、行为等方搿承受李土会对健们盼角色期望,要完成从学生到教群的角色转换,要适应新的教育环境、岗位,并褒教肖实践中拓宽知识面,掌攘教育教学的基本技能,逐渐将自己合格静学历水平转化为合格的岗位水平。青每教师在职初期形成的职业认识、职业赍饪感、职业技熊是专业青华教师入职培训计划大多包括:进一步的专业定向、安排支持教师或带教老师、阶段性的支持和分享课、有结构的观察与反馈、观摩其他资深教师的机会等F渲校才胖С纸淌虼汤鲜σ渤啤笆ν浇岫源獭凝教师入校初期由老教颊一对一指导带教馐且恢中陆淌θ赖鞯奶厥饽J剑囊世纪年代,特别是年代以来,殓在大幅度提高教师专业化水平的教世界教师教育的发展趋势与潮流。《国务院关于基础教育改革与发展豹决定》强调:“建设一支离素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键。”而加强和改苯育学知识与技熊的学习,是以知识和未来需要为本的教育设计。其主要的不足存在于两个方面:一是忽视了教师从初涉教育工作到成熟、优秀、卓越是一个发展过程:二是忽视了教舾专城发展还与其多方瓤的个性发展密切摆关。这就造成了熏要的时期。这是因为新激黼丽临两大挑战,一是在这重要转变期们还必须尽快融入学校、学区的专业絮构和枉区的社会结构。青年教师从师范院成长的基础。如果青年教师在职初期接受到扎实有效的培调,无疑为其胜任教育教学工作奠定了厚实的基础。阜就流行予备国,已有相当长的历史理想的“师徒结对”,一方面,对帮助“徒弟”尽快熟悉工作流程、⒄怪傅肌⒅泄峁业出版社,:.甤藿藤敏,,:.庵竞辏氪竺V芗畏剑卤