初三化学总复习实验题.doc

30.(7分)在实验探究课上，老师给同学们一包红色粉未，该粉末是铜粉和氧化铁粉中的一种或两种。同学们为了确定该粉末的成分，进行如下探究。请你参与他们的探究并答复以下问题。
[提出问题]假设l：红色粉末是铜粉；
假设2：红色粉末是氧化铁不放二氧化锰〔或空试管〕，按图一装置进行加热，将气体通入澄清石灰水中，石灰水不变浑浊。 〔注：加点字含义必须有才给分〕
【假设2】澄清石灰水
【结论】二氧化锰〔注：写氧气和二氧化锰给分，只写氧气不给分〕
31．〔6分〕在实验室中制取气体是初中重要的化学知识。
〔1〕实验仪器a的名称是 。
〔2〕实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，选用的发生装置是 。 〔填A～E字母序号，下同〕
〔3〕实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 ，所选用的收集装置是C或 ，用装置C收集氧气验满的方法是：将 ，假设木条复燃证明氧气已满，反之那么不满。
32．〔6分〕白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别答复以下问题。
〔1〕通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的
白磷燃烧。a与c比照；a与b比照，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气接触和 ，白磷燃烧的化学方程式为 。
〔2〕通过实验2可以测定 。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后翻开弹簧夹，当观察到 的现象时，可到达该实验目的。
〔3〕通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反响后再称量装置总质量，发现托盘天平保持平衡。整个实验过程中气球会出现的现象是 。
综合分析上述三个实验，以下说法正确的选项是 。〔填①～⑥序号〕
①实验1中的热水只起隔绝空气的作用
②实验2中红磷可以换成木炭
③实验2假设未到达实验目的，可能是由于装置气密性不好
④实验3中的气球起到了平衡瓶内外气体压强的作用
⑤实验3中的气球作用是收集产生的气体
⑥实验3锥形瓶内事先放少量细沙的作用是防止瓶底炸裂
33．〔7分〕甲同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。她想到在学过的金属活动性顺序中并没有金属铬，为比拟铬与常见金属铁、铜的活动性强弱，她和同学们在应用所学知识进行分析的根底上，提出了以下猜测，并进行了实验探究。
【作出猜测】
猜测1. Cr>Fe>Cu； 猜测2. Fe>Cu >Cr； 。
【查阅资料】
①铬〔Cr〕是银白色有光泽的金属，在空气中其外表能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。
②铬能与稀硫酸反响，生成蓝色的硫酸亚铬〔CrSO4〕溶液。
【实验药品】
铁片、铬片、铜片、稀硫酸、CuSO4溶液、CrSO4溶液、FeSO4溶液。〔溶液均为新制〕
【甲同学实验】
甲同学取大小相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等量的稀硫酸。
实验
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