开顺中学新课改方案.doc

开顺中学新课改方案
County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearb教学的生成性和学生的差异。
3、只注重习题训练，忽视能力培养。
教学重点没有让学生主动去发现真理，掌握规律，而是简单使用题海战术，把学生训练成答题的机器，却没有提高学生的思维能力。
4、学校教研活动流于形式，没有真正发挥集体的智慧。
即使教研活动搞得比较好的教研组，所研究的也仍然是浅层次的教什么。而没有深入到深层次的怎么教和为什么要这样教的问题。
二、改革的指导思想
全面贯彻党和国家的教育方针，以各学科《课程标准》为标尺，依据课改精神，利用课堂教学这个主渠道和课堂这块主阵地，借鉴外校课改的先进经验，立足我校实际，大力推进课堂教学改革，打破"教师为中心、课本为中心"的传统教学模式，探究富有活力、促进学生全面而有个性发展的课堂教学新模式，切实提高课堂教学效率，全面提高我校教育教学的质量和水平，培养和造就大批人才。
三、课堂教学模式改革的目标
1、优化课堂教学结构
2、提高课堂教学效率
County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearbook of zhuanglang already prepared draft, entered the phase of evaluation. Civil air defense work
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2、磨课。各备课组要强化集体备课，教师要认真进行个人再备。经过“同课异构”、“异课同构”的反复尝试，争取经过一年的积累，磨合成我校更加合理的课堂教学模式，从而使我校走上可持续发展之路，提升本校老师的整体实力，打造学校品牌课，提高老师的知名度，形成教学特色。
3、赛课。为推动我校课堂教学改革，每学期学校将会组织年级赛课活动，逐步建立开中课堂由“教”向“导”的转变。
八、总结评价阶段
每学期末,要组织进行课堂教学改革成果展示活动,并对课改中表现突出的个人或教研组予以表彰奖励,并作为评选优秀个人和优秀教研