学校文化建设培训心得体会.docx

学校文化建设培训心得体会.docx临邑镇启明小学 马清茂
在教育局的统一组织下， 我在美丽的泉城济南进行了一次系统的有关学校文化建设的学习培训，通过学校、反思、领悟我对“学校文化” 的内涵有了更深层次的感悟， 不再停留在那些具体的实物、画面上而是提升到挖掘学校内涵
临邑镇启明小学 马清茂
在教育局的统一组织下， 我在美丽的泉城济南进行了一次系统的有关学校文化建设的学习培训，通过学校、反思、领悟我对“学校文化” 的内涵有了更深层次的感悟， 不再停留在那些具体的实物、画面上而是提升到挖掘学校内涵的高层次领域， 使我的认识更深、更广，下面就如何构建学校文化，谈几点体会
一、要提炼意蕴身后的理念文化
理念文化使学校的精神文化， 是学校的精神归属， 包括了学校的核心办学理念、办学的宗旨、办学的特色、培养目标、还有
校风、校训、教风、学风、学校的发展愿景、人才的理念、管理
的理念、发展的理念等等。 这些不是随便弄个口号、 选两个词语，写进档案，挂到墙上就完事。而是提炼出精神实质，体现出价值
观。而现实情况， 我们好多学校， 在理念文化的建设上缺少思考，缺少研究，更没有形成系统的精神链， 这是我们急需解决的问题。
二、树立别具一格的视觉文化
学校文化构建要塑造学校良好的品牌视觉形象， 以学校标志（校徽）、标准字、标准色为核心展开的视觉文化。它将学校办
学理念、学校精神、校训、文化体制、制度规范等深层次抽象理念转化为具体的符号形象，通过个性化、规范化、系统化的视觉方案传达学校的理念和精神，塑造独具特色的学校视觉新形象，以提高学校的知名度和美誉度。 而现在我们的学校对这些缺少深刻的考虑，形成不效果。
三、 造独具人文韵味的 境文化
学校 境是展 学校文化和体 学理念的重要内容， 通 具体的符号和 境文化来 达和塑造。 由于缺乏 指 和 践 ，学校 境文化建 和 元素没有 行 一的 划 ，
随机性 ， 一性差， 致 划主 不明确，个性不突出，不成系 ，氛 差，不能塑造 一的个性的学校形象，不能构建特色 境文化， 不能形成 厚的文化氛 ， 不能打造学校 境文化品牌。 些 象成 建品牌名校、 出特色， 以品牌 学校跨越式 展的 重障碍，大大制 了学校整体水平的提高。
学校 境是无形的教育、 无字的教科 。 学校管理者在管理 践中 有明确的品牌形象意 ， 要加 学校 境文化建 。 怎 行学校 境文化建 是 在各 学校最重要的 。 如何确定主 ， 行文化建 、主色 定位？大 、走廊、各功能室文化氛