绘本教案好喝的汤.doc

小班教学活动：好喝的汤
活动目的
1。 观察画面，理解故事，明晰连接地讲述故事内容。
2。 培养和别人分享的才能，从中体会到分享的快乐.
活动准备
经历准备：理解汤的做法。
材料准备：绘本《好喝的汤》和教学课件PPT；各类物品的小班教学活动：好喝的汤
活动目的
1。 观察画面，理解故事，明晰连接地讲述故事内容。
2。 培养和别人分享的才能，从中体会到分享的快乐.
活动准备
经历准备：理解汤的做法。
材料准备：绘本《好喝的汤》和教学课件PPT；各类物品的卡片（小动物图卡、食物图卡、 数字卡）；轻快的背景音乐；各种小动物喝汤时发出的声音音效.（精品文档请下载）
活动过程
一、图画导入，引起兴趣 。
出示封面图画内容。
师：图上有谁？它们在做什么？
二、观察画面,理解故事内容.
师：今天我们就来听一个和汤有关的故事，故事的名字叫《好喝的汤》。
谁的肚子饿了?它要去做什么？
是谁放进去一条鱼 ？（小猫)
谁来了?小鸡往锅里放入了几颗青菜？(两颗）
“咻咻咻”，是谁呀？小兔往锅里放入了什么？放入了几个蘑菇？(三个蘑菇）
小鸭怎么叫？（呷呷呷）小鸭做了什么?
请一位小朋友完好地讲述这张画面的内容.
瞧，谁回来了？小猪看着汤在想什么?
小动物们放入汤里的东西一样吗?为什么？
出示对应图：小猫—-小鱼;小鸡——青菜;小兔--蘑菇；小鸭——大虾 ；老鼠-—豌豆。
师：喵呜喵呜是小猫，小苗喜欢吃小鱼.
叽叽叽是小鸡,小鸡喜欢吃青菜。
咻咻咻是小兔，小兔喜欢吃蘑菇。
呷呷呷是小鸭,小鸭喜欢吃大虾。
吱吱吱是老鼠，老鼠喜欢吃豌豆。
小猪放入大萝卜，煮成一锅好喝的汤.
师：汤煮好啦，小动物们都迫不及待地喝了起来.
依次播放小动物喝汤的声音。
师：汤真好喝呀！
播放轻快的音乐.
师：小动物把自己喜欢吃的东西放入了锅里。汤煮好了,每个小动物都品味到了更多的美食。我们要学会和别人分享，这样自己也会有更多的收获!（精品文档请下载）
三、在轻快的背景音乐声中，老师带着幼儿一同结合PPT画面连接地讲述故事内容。
活动延伸
情景表演《好喝的汤》.