小班活动：拔萝卜.doc

小班活动《拔萝卜》
活动目的：
1。体验人多力量大,同伴间应该互相合作的情感。 
2。理解故事内容，在老师的引导下能简单的复述故事，学说主要的对话. 
3。可以根据故事情节模拟各种角色进展故事表演。 
活动准备：
课件、角色的胸小班活动《拔萝卜》
活动目的：
1。体验人多力量大,同伴间应该互相合作的情感。 
2。理解故事内容，在老师的引导下能简单的复述故事，学说主要的对话. 
3。可以根据故事情节模拟各种角色进展故事表演。 
活动准备：
课件、角色的胸饰、故事背景的装饰、故事录音磁带 
活动过程:
一、回忆故事 
出示萝卜,师：看这是什么？ 
这是老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水、施肥，萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不动,后来发生了什么事情,你们想不想知道呢？ （精品文档请下载）
边看课件边讲述故事 
师:1。老公公每天都对萝卜说什么啊？ 
2。萝卜长的很大很大的，老公公想怎么样啊？ 
3。老公公一个人有没有把萝卜拔出来啊，他请谁来帮助啊？老公公是怎么说的?老婆婆是怎么答复的？ 
提醒幼儿注意老公公老婆婆说话的声音和语气 
，又请谁来帮助了，老婆婆是怎么说的，小姑娘是怎么答复的？ 
,又请谁来帮助啊，小姑娘是怎么喊的，小花狗是怎么答复的？ （精品文档请下载）
，可是还没有拔出来，又请谁来帮助啊，小花狗是怎么喊的，小老鼠是怎么答复的？ 
（边讲边问，加深幼儿对故事的印象) 
师：最后大家共同努力终于把萝卜拔出来了,一个人能不能拔出来啊?大家的力量大不大啊？ 
二、共同讲述 
师：小朋友和老师一块把这个故事再讲一遍好不好？ 
老师旁白,引导小朋友说对话. 
师：萝卜是怎么拔出来的？ 
三、表演故事 
师：下面我请小朋友来表演这个故事 
分配角色 
在表演是提醒幼儿模拟人物的声音和走路时的姿态