戴小桥和他的哥们儿--特务足球赛--教学设计(共6页).docx

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这是一本怎样的书？
这是一群刚上学的孩子有什么故事发生？
（孩子猜：小朋友怎样成为马儿，会有什么事发生）
 
 
封面欣赏。
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封面上这帮小朋友在干什么？他们仰着头，都在看什么？边上那个小朋友又在干什么？你觉得他们怎么样？
如果告诉你，他们是在看天有没有下雨，因为他们想要看露天电影，想从幕布的背面看电影，你觉得他们怎么样？再告诉你，他们的电影没有看成，你猜一猜，他们会不高兴吗，会有什么故事发生呢？
（通过欣赏封面、猜想故事内容来激发孩子阅读本书的欲望。）
阅读本书。
交流书中有意思的地方。
（这个交流活动可以灵活进行，孩子跟父母交流，跟亲朋好友交流，跟同学交流，在学习小组里交流，在班级集体交流，都可以。老师可以组织一两次全班集体交流活动，让全班学生一起“变一回马儿”。）
交流：
☆  汪小中说星期五可以看电影，大家都做足了准备，谁知道是他看错时间。不过那晚戴小桥们依然玩得很快乐。因为看错时间而看不成电影，他们却也得到快乐，得到哪些快乐？
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☆  外公叔叔送给戴小桥月饼，可把戴小桥乐坏了。他不知道大人们为什么不喜欢月饼，他可喜欢了。一口气吃五个蛋黄月饼，他也不会害怕，一口气吃十个，他就不知道行不行了。怎么会有“外公叔叔”？戴小桥跟外公叔叔在一起，有什么好玩的事？
☆  戴小桥他们全都成了马儿了，而且有两匹马儿疯了，冲进了老师办公室。不过没关系，不就是道歉吗？道完再冲，冲完再道。疯到什么程度？这些“马儿”有意思吗？
☆  捡垃圾也很好玩，没有垃圾捡了他们会觉得没意思。树叶到底算不算垃圾？风吹走的纸片到底算不算垃圾？真逗！他们在捡垃圾的过程中有什么有意思的事儿发生？
……
（老师、家长至少掌握上面四个话题，在与孩子们交流的时候，老师、家长才搭得上话。老师、家长要运用智慧赢得孩子的喜欢。千万不要在孩子谈得兴高采烈时，老师、家长说几句“戴小桥外行话”，那是会被孩子瞧不起的，被孩子瞧不起是很丢面子的！）
◆◆  发现校园里的故事
话题：
☆  你看过露天电影吗？跟戴小桥他们看露天电影有什么不一样的地方？
☆  你在校园里变成过马儿吗？变成过小偷、警察……吗？疯过没有？结果怎样？
☆  你猜过字谜吗？跟故事里的猜字谜情况一样吗？
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☆  你也写过检查吗？写检查的感觉如何？
☆  你身边也有像书中的 吴老师和王小弟老师这样的老师吗