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有趣的鼻子
一、活动目的：1、理解鼻子的构造。
2、知道鼻子的功能。
3、乐意参和活动，能积极表达自己的想法.
二、活动重点：理解鼻子的构造,知道鼻子的功能.
三、活动难点：有趣的鼻子
一、活动目的：1、理解鼻子的构造。
2、知道鼻子的功能。
3、乐意参和活动，能积极表达自己的想法.
二、活动重点：理解鼻子的构造,知道鼻子的功能.
三、活动难点：会用扇一扇的方法区分物体的气味。
四、活动准备：：ppt(或图片：狗、大象、骆驼）；四个杯子，里面装有不同气味的东西（醋、辣椒、白开水、花露水）；小镜子每人一面（事先藏在小椅子下面）;纸杯每人一个;一瓶白开水。
七、活动过程：
(一）、导入部分
师：你们喜欢画画吗？说说看，最喜欢画什么？
师：假设把你们的这些东西合在一起，一定是一幅很美的画。我也很喜欢画画，今天我来画一样东西，请你们边看边猜，我画的是什么？
（二）、理解鼻子的构造
1、老师画鼻子,边画边问：快猜,我画的是什么？
2、师:刚刚我画的第一步像小山一样的是鼻子的哪里？（鼻孔）摸一摸有几个鼻孔？
3、师：你还知道鼻子的其它地方叫什么吗？（引导幼儿认识鼻尖、鼻梁、鼻翼)
小结：你瞧,一个小小的鼻子有好几部分组成,那你有鼻子,我有鼻子，大家都有鼻子,为什么我们要长鼻子呢？
（三)、知道鼻子的功能
1、鼻子可以呼吸
师：光有鼻子就可以呼吸吗？（嘴巴)
你嘴巴什么时候呼吸的?还有什么时候用嘴巴帮助呼吸？
小结:一般情况下，我们要坚持用鼻子呼吸，只有在某些特殊情况下,比方：跑步累了的时候，游泳的时候，感冒了鼻子不同的时候等等,你可以用嘴巴帮一个小忙。
师：除了嘴巴，身体里还有其它东西在帮助吗?
鼻子里面有什么？(鼻毛）你长鼻毛了吗？(请幼儿从椅子下面拿出小镜子）对着鼻子看一看，有鼻毛吗？什么颜色的？长得像什么？鼻毛长在里面有什么用?(它就像小刷子，有了它的帮助,就能 呼吸到干净卫生的空气)
小结：其实身体里有好多器官，共同帮助你呼吸。
2、鼻子可以闻气味
师：讲到这儿，我们知道了鼻子的第一个本领——鼻子可以呼吸，鼻子还有一个本领呢，什么本领？（闻东西）
师：你闻过什么气味？（香味、臭味、油烟味等）
师:杯子里装着四种不同气味的东西，你来看，里面是什么?
既然眼睛看不见，头上就得找另一个东西来帮助,找什么东西呢？（鼻子）
谁上来闻一闻？
你们会闻东西吗？怎么闻呢？
今天我来教你们一个本领：小手做把小扇子，鼻子靠近小杯子,
轻轻扇一扇，就能闻出来。
你们来学学这个本领。(观察幼儿扇的情况，提醒幼儿：鼻子要闻，往哪儿扇才能闻到？（朝着自己的鼻子轻轻扇一扇））