下载此文档

《整十、整百数乘一位数》教学反思.doc


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
1/2
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/2 下载此文档
文档列表 文档介绍
《整十、整百数乘一位数的口算》教学反思
《整十、整百数乘一位数的口算》教学让学生在熟悉的情境中,提出多位数乘一位数问题,并通过自主探究、合作交流学会整十、整百、整千数乘一位数的口算乘法,通过观察、比较、类推,培养学生的创新才能
《整十、整百数乘一位数的口算》教学反思
《整十、整百数乘一位数的口算》教学让学生在熟悉的情境中,提出多位数乘一位数问题,并通过自主探究、合作交流学会整十、整百、整千数乘一位数的口算乘法,通过观察、比较、类推,培养学生的创新才能。本节课的教学假设没有课件辅助,学生的学习兴趣就不会很浓重。教材呈现的主题图是和儿童生活严密联络的,学生的学习素材是现实的、有意义的和富有挑战性的,学生感受到生活中蕴藏着许多数学知识,,由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同,,创设一种民主和谐的课堂教学气氛,给他们充分的时间空间考虑、交流,在交流中探究10乘几的口算方法,肯定鼓励学生的独特想法,保护学生的创新精神和创新才能,学生真正成为学习的主体。但是我在教学中重点知识讲的时间偏少了一点,同时老师讲得太多,,,通过观察、比较、类推出整十、整百、、形成技能、开展智力的重要环节。在这一环节中,我围绕教学目的,有针对性地设计了两个层次的练习:(1)根本练习;(2)发散练习,以激发学生参和的兴趣,这些练习既重视根本训练,又注意了综合性训练,层次比较鲜明,这样由浅入深,由易到难的练习设计,表达了练习的坡度,把握了练习的难度,使得绝大部分学生能当堂达成目的。

《整十、整百数乘一位数》教学反思 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

非法内容举报中心
文档信息
  • 页数2
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人upcfxx
  • 文件大小16 KB
  • 时间2022-03-08