中班打击乐小红帽.docx

中班打击乐：《小红帽》
课件中班打击乐《小红帽》活动目标：通过身体动作来表现乐曲的节奏。
选择一种乐器为音乐伴奏，培养幼儿的合作精神。活动准备：图谱各一张圆
舞板碰铃铃鼓。 活动过程：
中班打击乐：《小红帽》
课件中班打击乐《小红帽》活动目标：通过身体动作来表现乐曲的节奏。
选择一种乐器为音乐伴奏，培养幼儿的合作精神。活动准备：图谱各一张圆
舞板碰铃铃鼓。 活动过程：一导入：师：今天老师带来一首好听的曲子，你们想不
想听啊！（想听）那我们来一起听一听，它叫什么名字？二播放音乐 感知音乐的节奏。
师：刚听的这首音乐你们熟悉吗？它叫什么名字啊？（小红帽） 今天呀，老
师还给这首曲子编了一段舞蹈，你们想看吗？（想）那老 师在跳舞的时候你们来给
我打拍子，好不好？（好）播放音乐，幼儿 欣赏师表演，幼儿轻轻的打拍子。
师：刚老师跳的还看吗？ （好看）那你们刚有没有给我打拍子啊！ 你们是怎
么给我打节奏的？这次老师来放音乐，你们打给我看好不好？ （好）播放音乐，师
引导幼儿打节奏。
师：刚才小朋友节奏打的真好，那老师呀，把你们打的节奏画出 来了，我们
一起来看一看。
三出示图谱．师：你们看这图谱上都有什么呀！ （小脚丫小手）一 个小脚我
们就拍一下，两只小脚我们家拍两下， （咚咚）后面的四只小 手我们连起来拍。
嗒嗒嗒嗒）师：我们一起来拍一拍， （咚咚 / 嗒嗒嗒嗒）再来（咚 咚/ 嗒嗒嗒嗒）
师：小朋友们真聪明，那现在跟着音乐来一遍好不好？ （好）播放音乐第一段。
师：除了可以拍手打节奏，还可以拍哪里呢？（拍肩拍头）那我 们头拍下，
肩拍下，我们一起来拍一拍。
（咚咚 / 嗒嗒嗒嗒）师：刚才有小朋友说除了拍头还可以拍肩拍腿， 现在老师
和你们一起玩， 看到脚印就拍头， 看到小手就拍腿， 好不好？ 我们一起来试一试。
（咚咚 / 嗒嗒嗒嗒）．师：那这里有两条弧形，我们该怎么打拍子 呢？（请小
朋友讨论并学一学）小朋友做得真好，那我们就往左边划 半圆，右边划半圆，我们
一起来试一试。
（幼儿学习动作：咚哗啦啦 / 咚哗啦啦啦）。 师：最后这些小手我们刚拍哪
里的呀！ （腿）我们一起来拍一拍 （嗒 嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒）。
．师：现在我们小朋友一起来跟着音乐完整的拍一遍，我们本来 拍的是头和
肩膀，这次我们就跟着图谱来（好）完整播放音乐，跟着 音乐打拍子。
师：小朋友拍的真棒，还可以用什么来打拍子呢？（启发幼儿， 还可以用别
的动作打拍