中班打击乐活动：小红帽.docx

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.通过身体动作来表现乐曲的节奏。
.学习看图谱,用打击乐器为歌曲伴奏。。
.体验打击乐活动中与同伴合作演奏的快乐。
活动准备:
响板、碰铃、铃鼓假设干;图谱活动重难点:
重点:通过身体动作来表现乐曲的节奏。
难点:学习看图谱,用打击乐器为歌曲伴奏。
活动过程:
一、引导幼儿复习音乐“小红帽”的动作。
(一)师:上次我们玩了一个打拍子的音乐游戏,还记不记得呀?我们一起来做一遍吧。
(二)师:小朋友拍的真好,我们除了可以用小手打拍子,还可以怎样来打拍子呢?(启发幼儿,还可以用别的动作打拍子)二、幼儿创编动作,积累动作经验。
(一)教师请个别幼儿做自己想出来的动作。
(二)请幼儿围圆圈扮演小红帽做出自己喜欢的动作。
三、分组合作演奏。
(一)幼儿分成三组,左边的小朋友做小脚Y局部,中间的做小手局部,右边的小朋友做笑脸的局部,最后的地方大家一起做。
(二)师:刚小朋友节拍打得真不错,现在我们加上音乐来一遍。
四、引导幼儿加入乐器完整演奏。
(一)教师出示乐器,幼儿了解乐器。
.师:看,今天老师带来了小乐器,这些小乐器也想和我们一起来演奏,有谁啊!有响板、碰铃、铃鼓。
.今天我们小朋友们都来做演奏家,老师来做指挥员。(不配乐试拍节奏).师:小朋友演奏的真棒,现在我们加上音乐一起来演奏一遍。
(播放完整音乐)五、结束小结。
今天我们学习了一个新的打击乐,生活中有很多东西可以演奏出好听的声音,不止这些乐器,比方小木块、瓶子等等,现在我们一起去寻找一下吧。