教师心理健康论文学生心理健康的影响.doc

老师心理安康论文学生心理安康的影响论文:老师心理安康对学生心理安康的影响
随着社会经济的开展和科学技术的进步，人类的心理安康越来越受到社会的关注，为了预防和治疗人体的身心疾病，维护其身心安康，各类心理辅导、心理保健、心理治疗、心理咨询等机学生，以致于每周都有学生找我谈心，讨论人类的许多心理问题，许多学生也从我这里学到了许多在课本当中无法学到的东西。前后两个阶段,同样在搞教学，。
在每个人的成长过程中，都有一些“重要别人”，父母和老师都是不可缺少的重要别人，老师和父母一样，他的思想观点，行为形式，待人处事的方法，对困难、,比你给学生讲一大堆困难不可怕，困难如何如何的不堪一击的道理要强得多。因为你的行为是看得见,摸得着，可以学习和效仿的.
所以，当一个老师以一种积极乐观的心态去面对一切的时候，学生也会学惯用同样的方式去对待一切.
因此，我们说，一个老师拥有健全的人格和安康的心理是最为重要的。用安康的心灵去塑造健全人格的学生。
(二）老师安康的心灵为学生创设良好的成长环境。
心理学家罗森塔尔曾做过一个著名的实验，他在一所学校进展了“智力测验"以后，随机抽取了一些儿童的名字告诉老师说,这些儿童的智商高，将来一定有长进（而实际上这些学生都是普通学生）。当老师得到这些信息后,对这些儿童产生了“暗含期待”，经过八个月的教育，罗森塔尔再次进展智力测验时，结果发现这些学生由于老师的期待、关注和鼓励,“罗森塔尔效应”。
这个实验给了我们这样一个启示：当老师以一种欣赏的目光注视学生时，当老师用欣赏的语气赞美、肯定学生时,他的学生就会得到令人惊喜的开展。
任何一个开展得很好的人,无论是儿童还是成人,他的开展都是得益于有一个适宜他开展和成长的环境。成人可以自己去创造环境,而学生那么需要我们老师去帮助他们创设环境。
心理学家库利认为：儿童靠观察别人的表情和反响来确定别人对自己的态度和评价,就像是把别人的反响当作镜子一样，用这面镜子来看自己的形象,形成自我概念，这是因为儿童在情感上高度依赖，在认识高度认同那些在生活上对自己有影响的人物，如父母、老师。因此老师对儿童的情感反响，言语态度等评价因素是引导儿童开展的重要因素之一.
从儿童心理开展的规律来看,儿童对自我的评价和对自我的约束总是要经历一个从他评到自评，从他律到自律的过程。所以老师对学生的要求评价对学生来说是至关重要的.
（三）老师有了安康的心灵，才能承担教书育人的重担。
学高为师,身正为范。老师无论在哪个方面都应该是学生的楷模，给学生以积极、正面的影响。职业要求我们，在品德上、人格上、行为上、,,也有七情六欲，也有烦恼，也会做错事，但在学生面前，我们都要高度小心的约束自己，不犯错误，不把个人的问题带到学生的面前。老师假设没有一种良好的心态去面对和处理自己个人生活中的各种矛盾冲突和工作中的各种压力，那么难于为学生起到积极的表率作用。
老师在教学的过程中会遇到许多成绩不好的学生,有时老师就会不由自主地去指责他们；因为我们有许多理由去这样做。我们可以说：这是恨铁