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高三数学平面向量一轮复习.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约30页 举报非法文档有奖
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考纲导读
第七章 平面向量
1.理解向量的概念,掌握向量的几何表示,了解共线向量的概念.
2.掌握向量的加法和减法的运算法那么及运算律.
3.掌握实数与向量的积的运算法那么及运算律,理解两个向量共线的充要条件.
4.了解
1.认识向量的几何特性.对于向量问题一定要结合图形进行研究.向量方法可以解决几何中的证明.
2.注意与O的区别.零向量与任一向量平行.
3.注意平行向量与平行线段的区别.用向量方法证明AB∥CD,需证∥,且AB与CD不共线.要证A、B、C三点共线,那么证∥即可.
4.向量加法的三角形法那么可以推广为多个向量求和的多边形法那么,特点:首尾相接首尾连;向量减法的三角形法那么特点:首首相接连终点.
第2课时 平面向量的坐标运算
根底过关
1.平面向量的坐标表示
分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量、作为基底,对于一个向量,有且只有一对实数x、y,使得=x+y.我们把(x、y)叫做向量的直角坐标,记作 .并且||= .
2.向量的坐标表示与起点为 的向量是一一对应的关系.
3.平面向量的坐标运算:
假设=(x1、y1),=(x2、y2),λ∈R,那么:
+=
-=
λ=
A(x1、y1),B(x2、y2),那么= .
4.两个向量=(x1、y1)和=(x2、y2)共线的充要条件是 .
典型例题
〔2,3〕,B〔-1,5〕,且=,求点C的坐标.
解==(-1,),==(1, ),即C(1, )
,,那么= .
解: 提示:
例2. 向量=(cos,sin),=(cos,sin),|-|=,求cos(α-β)的值.
解:|-|==cos=cos(α-β)=
变式训练2.-2=(-3,1),2+=(-1,2),求+.
解 =(-1,1),=(1,0),∴+=(0,1)
例3. 向量=(1, 2),=(x, 1),=+2,=2-,且∥,求x.
解:=(1+2x,4),=(2-x,3),∥3(1+2x)=4(2-x)x=
=(ksinθ, 1),=(2-cosθ, 1) (0 <θ<π),∥,求证:k≥.
证明: k= ∴k-=≥0 ∴k≥
A
M
B
C
D
P
例4. 在平行四边形ABCD中,A(1,1),=(6,0),点M是线段AB的中点,线段CM与BD交于点P.
(1) 假设=(3,5),求点C的坐标;
(2) 当||=||时,求点P的轨迹.
解:(1)设点C的坐标为(x0,y0),

得x0=10 y0=6 即点C(10,6)
(2) ∵ ∴点D的轨迹为(x-1)2+(y-1)2=36 (y≠1)
∵M为AB的中点 ∴P分的比为
设P(x,y),由B(7,1) 那么D(3x-14,3y-2)
∴点P的轨迹方程为
、y中,点A(0,1)和点B(-3,4),假设点C在∠AOB的平分线上,且||=2,求的坐标.
解 A (0,1),B (-3,4) 设C (0,5),
D (-3,9)
那么四边形OBDC为菱形 ∴∠AOB的角平分线是菱形OBDC的对角线OD


小结归纳
1.认识向量的代数特性.向量的坐标表示,实现了“形〞与“数〞的互相转化.以向量为工具,几何问题可以代数化,代数问题可以几何化.
2.由于向量有几何法和坐标法两种表示方法,所以我们应根据题目的特点去选择向量的表示方法,由于坐标运算方便,可操作性强,因此应优先选用向量的坐标运算.
第3课时 平面向量的数量积
根底过关
1.两个向量的夹角:两个非零向量和,过O点作=,=,那么∠AOB=θ (0°≤θ≤180°)
叫做向量与的 .当θ=0°时,与 ;当θ=180°时,与 ;如果与的夹角是90°,我们说与垂直,记作 .
2.两个向量的数量积的定义:两个非零向量与,它们的夹角为θ,那么数量 叫做与的数量积〔或内积〕,记作·,即·= .规定零向量与任一向量的数量积为0.假设=(x1, y1),=(x2, y2),那么·= .
3.向量的数量积的几何意义:
||cosθ叫做向量在方向上的投影 (θ是向量与的夹角).
·的几何意义是,数量·

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  • 时间2022-03-10
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