狐假虎威2.doc

二下第 三 单元 课题 狐假虎威 第 2 教时 总第 个教案
课型：新授课 向阳 小学 王春美 设计
教学
目的
1 ，。
二下第 三 单元 课题 狐假虎威 第 2 教时 总第 个教案
课型：新授课 向阳 小学 王春美 设计
教学
目的
1 ，。
　 2指导书写生字.
教学
重点
有感情地朗读课文，复述课文
教学
难点
懂得成语“狐假虎威”的寓意
教学
准备
挂图、卡片
学情
分析
本文是一那么成语故事,描写了一只狐狸借助老虎的威风吓跑森林中百兽的经过，说明了实际生活中有些人就像狐狸那样，借助别人的力量吓唬人,其实他们自己根本没有什么本领，也启发我们看问题要看本质，不能被外表现象蒙住了自己的视线.
教 学 过 程
考虑和调整
（二次备课）
一、导入
　　　1、上节课同学们读得真好,特别是那位学生学狐狸蒙老虎的话,口气大，又神气。,、8两节就是写他们到森林去的情景。这两节写的故事表演一下。要想演好，必需要先读好他们。
　　二、学习课文
　　　1、(学生读课文,然后指名读课文，老师板书：神气活现，摇头摆尾，半信半疑，东张西望）
　　　2、如今请五位小朋友，分别扮演狐狸，、老虎、小兔子、小野猪、小鹿。其他的小朋友当导演,导演更了不起。各位导演看看狐狸和老虎谁在前，谁在后，为什么?请读书，根据书上的要求指导。（学生根据书上的内容进展答复）
　　　3、这两位导演读书很认真，，那么小兔啦，野猪啦、应在什么地方?（应该在森林深处,要站的远一点。）
　　　4、看来小朋友读书很认真,都是出色的导演，下面请意味小朋友读7、8两节，由五位扮演动物的小朋友表演。(一生朗读，“狐狸”在前面大摇大摆的走，“老虎”在其后东张西望。）
　　　5、问；老虎，你在东张西望些什么？（学生答复）
　　　　(学生继续表演，小动物看到了老虎就呀地一声，撒腿就跑。
　　　6、问:（鹿）你为什么跑，怕谁呀？
　　　7、请学生进展评价。
　　　8、看了表演,我想，神气活现，摇头摆尾，半信半疑,。大家读。（学生读课文）
　　　9、小朋友，看到小动物们逃走了，它会怎么想的呢？（学生自由答复）
　　　　　所以我们讲老虎（受骗了)(板书：受骗)
　　　10、齐读最后