狐假虎威[2].doc

狐假虎威
陆嘉莹
【教学目的】
能在语境中正确认读“假、威、转、扯、嗓、派、违、抗、爪、趟、神、猪、纳、闷、受、骗、借”17个生字，读准多音字“转、闷”,能在田字格中正确书写“食、物、爷、就、命、爪、神、活、猪、借”10个生字。（精狐假虎威
陆嘉莹
【教学目的】
能在语境中正确认读“假、威、转、扯、嗓、派、违、抗、爪、趟、神、猪、纳、闷、受、骗、借”17个生字，读准多音字“转、闷”,能在田字格中正确书写“食、物、爷、就、命、爪、神、活、猪、借”10个生字。（精品文档请下载）
能正确、流利地朗读课文,“狐假虎威”的故事，并试着把“神气活现、摇头摆尾"等词语的意思表现出来。（精品文档请下载）
通过学习课文,理解“狐假虎威"的意思，体会故事的寓意。
第一课时
【课时目的】
能在语境中正确认读“假、威、转、扯、嗓、派、违、抗、爪、趟”10个生字，读准多音字“转”，能在老师指导下正确书空“爪”字。（精品文档请下载）
能正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿；练习分角色朗读课文,尝试根据情境读出不同角色说话时的语气.（精品文档请下载）
初步理解“狐假虎威”的意思。
【教学过程】
一、提醒课题
1、贴老虎 在你们眼中这是什么样的老虎？老虎是真正的森林之王。
贴狐狸 这又是什么样的狐狸呢？对狐狸而言森林之王老虎是强大的，是不可违抗的。但是今天我们要学习的这篇成语故事告诉我们狐狸利用诡计成功摆脱了被老虎吃掉的命运，这就是成语故事（出示课题）—— 板书课题（精品文档请下载）
指名读课题，随机正音，齐读课题
学生字“假"、“威”
课题中还有两个生字宝宝,(手指“威”字）,先来看“威"这个字，组词，课题中的“威”就是威风的意思。
②再来看“假”这个字，谁来拼一拼（指名拼读，齐拼），“假”在这里又是什么意思呢?“狐假虎威”又是什么意思呢？让我们赶紧读读课文去找找答案吧.（精品文档请下载）
小组合作，初读课文
1、课文中有一句话直接向我们解释了“狐假虎威”的意思，接下去请同学们小组合作读课文，做到以下要求，并找到这句话划下来。（精品文档请下载）
2、交流：文中哪句话告诉了我们“狐假虎威”的意思？
出示：狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的.
狐假虎威的意思是—— 刚刚已经说过“狐假虎威”中的“威"是威风的意思,那么“假”是什么意思？“假”就是借着的意思,（
“借着”变红，学习“借”，范写“借"。)“狐假虎威”就是狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑的意思。（精品文档请下载）
过渡：狐狸为什么要借老虎的威风？让我们一起到森林里去看看吧！
品读课文，理解故事内容
学习课文第1自然段
出示课文第一自然段：在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。（精品文档请下载）
2、指名读
3、从这里可以看出,狐狸和老虎谁比较厉害？。可见狐狸和老虎的差距实在是太大了，狐狸就要被——（吃掉了)（精品文档请下载）
（二）学习课文第2～6自然段
过渡:眼看狐狸就要成为老虎口中的食物，它又是怎么做的呢？请同学们自由轻声读一读2~6小节，找出狐狸和老虎说的话。（精品文档请下载）
1、交流、出示狐狸和老虎说的话。