理性“鸡娃”.pdf

中 小 学 心 理 健 康 教 育 卷
2 0 2 2 年 第 0中 小 学 心 理 健 康 教 育 卷
2 0 2 2 年 第 0 2 期 总 第 4 9 3 期 首
理 性 “鸡娃 ”
◎ 宋 亚 利 （山东省奉庄市薛城区巨山街道新兴小学，奉 庄 277000)
‘‘鸡娃”是 ‘‘激娃”的谐音，指家长给孩子打鸡血，安排各种学习和生活，激励孩子为了未来努力拼搏。这
本无可厚非，但凡事皆有度，过犹不及。
‘‘鸡娃’’需要理性、科学、智慧，具体来说，应做到：包容而不是强制，理智而不是焦虑，引导而不是干预。
如此，才有助于孩子健康快乐成长。
理 性 “鸡娃’’要包容而不是强制。热 播 剧 《小欢喜》中 的 ‘‘学霸”乔英子，各项出色的表现羡煞众多父母。
可是，掌控欲极强的母亲，看不得女儿闲一会，一味施压，过 度 ‘‘鸡娃”，眼里只有名次、分数。 ‘‘都考第二了，
还有什么可高兴的？”言外之意，女儿只能考第一，不能有丝毫闪失。长期生活在压抑之中的英子最后崩溃了，
抑郁了，离家出走。面对痛苦的女儿，母亲却还理直气壮地道出了不少家长的□头禅： “我这都是为你好啊！ ”
其实，父 母 所 谓 的 ‘‘为你好’’只是他们自以为的‘‘好”，并不一定真的适合自己的孩子。往 往 这 种 “为你好”
带有强迫性质，慢 慢 就 变 成 了 ‘‘不这样你就不会好”。孩子感到无奈，往往又会屈从于父母的意见。父母高兴了，
可是孩子却难受了。面对着自己不喜欢的选择，必然不会心甘情愿地去做。时间久了，再好的事情，也不会做得
很好。这 种 打 着 “为你好”的旗号，强迫孩子按父母的意愿去做事情的行为，是强制，是暴力。
理 性 “鸡娃’’要理智而不是焦虑。我同事的女儿1 0 岁上五年级，每天都背着重重的书包去上学。有一天我
问她： ‘‘小朋友，上学好吗？ ”她不假思索地回答： “不好，作业太多！ ”是的，同事很要强，家规特严，除了学
校布置的作业外，还给女儿另外布置任务。不惜花重金给女儿报了拉丁舞、钢琴、书法等兴趣班，周末安排得满
满当当。此外，每周还要请家教给女儿补习英语和奥数。孩子每天不是在上课，就是奔波在上课