学会设置悬念.docx

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记叙文的写作手法一一设置悬念小故事导入:
明朝的时候，有一位富贵人家的老太太做寿，她的子孙请来当时有名的才子唐伯虎，酒席间大家请唐伯虎即兴为老太太题一首祝寿诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎挥笔写下:
这个婆娘不是人，举座皆惊已经有钱了还要？”父亲生气地问。
“因为这之前不够，但我现在足够了。”小孩答复，“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家一一我想和你一起吃晚餐。”
（唐继柳编译。选自〈〈深圳青年》）【点拨鉴赏】：
巧设悬念可以引起读者的迫切期待，吸引读者去寻求谜底，从而有效的增强文章的吸引力；利用误会可以使文章生波澜，有起伏，多跌宕，吸引人。本文综合运用巧设悬念法和误会兴波法。
五岁的儿子为什么要问爸爸一小时可以赚多少钱？在得知爸爸一小时赚20美金后为什么要向爸爸借10美金？当爸爸给他10美金以后，儿子欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着，他想干什么？这一个又一个的悬念强烈的吸引着读者。爸爸以为儿子借钱是要去买玩具，发怒了；爸爸见儿子已经有钱还要借钱，生气了。爸爸不知道儿子借钱的真实意图，产生了一个又一个误会。直到结尾才揭开了谜底――“爸，我现在有20美金了，我可以向你买一个小时的时间吗？明天请早一点回家一一我想和你一起吃晚餐。”原来如此！
文章产生了震撼人心、感人至深的力量。现代生活快节奏、高速度，人们紧紧张张忙忙碌碌，往往无视了许多珍贵的东西。
“爸爸下班回到家很晚了”，“他五岁的儿子靠在门旁等他”，所以儿子的言行便显得合理；爸爸“很累并有点烦”，所以他对儿子“发怒”、“生气”也可以理解；文章前后照应，结构紧密。
四、我们的作文如何制造悬念？
设置悬念方法多种多样，不一而足。写作中应该结合文章内容的需要，合理运用；必须符合生活的真实，绝不是闭门造文”，瞎编乱谄。它应该既出人意料，又合情合理。
设置悬念，实际上就是平时所说的故弄玄虚”，特指把故事的内容〔人物的活动、事件的经过〕写得曲折起伏，能引发读者的好奇和关注，满怀浓厚兴趣随着你的笔踪”去寻玄”探虚”。设置悬念是使文章波澜起伏、扣人心弦、引人入胜的最有效的方法之一。那么，怎样设置悬念呢？设置悬念的方法多种多样，这里只简单地介绍五种:倒叙法、疑问法、误会法、巧合法、省略法。
利用倒叙法设置悬念，就是把故事的结局先写出来，给读者以强烈鲜明的印象，让人们带着悬念去阅读下文。
例如原人教版教材中有一篇文章叫〈〈羚羊木雕》，该文讲述的是子女和父母之间发生的一场小矛盾。我”把羚羊木雕送给了最要好的朋友万芳，父母觉察了，逼我”去要回来，我”被逼无奈，只得硬着头皮开口，让万芳把羚羊还我”。万芳不但不生我”的气，还抚慰我”,让我”觉得我”是世界上最伤心的人。因为我”对朋友反悔了。
这篇文章开篇从故事的后半段写起：
那只羚羊哪儿去啦？”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子角上。这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我已经把它送给我的好朋友万芳了。
这就是运用了倒叙的手法，先写妈妈的质问，后交代羚羊木雕的由来，以及去向，开成一个矛盾情节——妈妈很重视羚羊木雕，而我却送给了万芳。这样的开头足够吸引人，让读者迫切地读下去，以了解事件的原委。
在表达故事的过程中，故