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2022年常用的教学手段有哪几种
　　
　　第一，以语言形式获得间接阅历的方法。
　　这类教学方法是指通过都师和学生口头语言活动及学生独立阅读书面语言为主的教学方法。它主要包括：讲授法、谈话法、探讨法和读书指导法。
　　1 讲授法
　　讲授法是老师运用口头语言向学生描绘情境、叙述事实、说明概念、论证原理和阐明规律的一中教学方法。
　　2 谈话法
　　谈话法，又称回答法。它是通过师生的交谈来传播和学习学问的一种方法。其特点是老师引导学生运用已有的阅历和学问回答老师提出的问题，借以获得新学问或巩固、检查已学的学问。
　　3 探讨法
　　探讨法是在老师指导下，由全班或小组围绕某一种中心问题通过发表各自看法和看法，共同研讨，相互启发，集思广益地进行学习的一种方法。
　　4 读书指导法
　　读书指导法是老师有目的、有安排地指导学生通过独立阅读教材和参考资料获得学问的一种教学方法。










　　其次，以直观形式获得干脆阅历的方法
　　这类教学方法是指老师组织学生干脆接触实际事物并通过感知觉获得感性相识，领悟所学的学问的方法。它主要包括演示法和参观法。
　　1 演示法
　　演示法是老师把实物或实物的模型展示给学生视察，或通过示范性的试验，通过现代教学手段，使学生获得学问更新的一种教学方法。它是协助的教学方法，常常与讲授、谈话、探讨等方法协作一起运用。
　　2 参观法
　　参观法是依据教学目的要求，组织学生到肯定的校外场所自然界、生产现场和其他社会生活场所，使学生通过对实际事物和现象的视察、探讨获得新学问的方法。
　　第三，以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法
　　这类教学方法是以形成学生的技能、行为习惯、、培育学生解决问题实力为主要任务的一种教学方法。它主要包括练习、试验和实习作业等方法。
　　1 练习法
　　练习法是在老师指导下学生巩固学问和培育各种学习技能的基本方法，也是学生学习过程中的一种主要的实践活动。