古筝教学方案范文.docx

古筝教学方案范文
　　古筝教学方案篇一
　　古筝属于我国古老的拨弹乐器之一，它以音色美丽，古朴，高雅，且易上手而别具特色，深受人们的宠爱。为了让同学更好的学习古筝，清晰本学期所学的内容，特作以下方案：
　　教学目的
古筝教学方案范文
　　古筝教学方案篇一
　　古筝属于我国古老的拨弹乐器之一，它以音色美丽，古朴，高雅，且易上手而别具特色，深受人们的宠爱。为了让同学更好的学习古筝，清晰本学期所学的内容，特作以下方案：
　　教学目的
　　1、丰富孩子的业余生活及爱好爱好。
　　2、让孩子通过乐器演奏接触与学习音乐。
　　3、通过乐器演奏得到关于手部机能的初步有序的训练，熬炼孩子的身体协调性。
　　4、培育孩子艺术美感和气质。
　　教学内容
　　一、学习与把握古筝演奏的基本指法
　　1、左右手四指各自的拨弦动作，触弦方向。
　　2、左右手大食、大中、大食中、大食中无各手指的指法组合。
　　3、小撮、和弦的演奏方法。
　　4、左手揉弦，按音的演奏方法。
　　5、花指的指法练习。
　　6、食指摇的演奏方法，琶音的练习。
　　二、音乐基础学问的学习
　　1、音高的识别。
　　2、节拍、节奏的组合。
　　3、音色的识别。
　　4、音乐表现。
　　
　　从家长的意愿动身，学习内容肯定要与考级曲目相联。因此，暂设定第一年达到每年正规考级六级曲目程度，其次年达到正规专业考级九级曲目程度。
　　教材内容
　　1、《》。
　　2、依据教学进度编写与补充练习曲目。
　　3、上海音乐出版社出版的《中国古筝考级曲集》。
　　4、人民音乐出版社出版的《古筝入门》。
　　5、上海音乐出版社出版的《少年儿童古筝教材》。
　　教学进度及内容
　　寒假前约十六节课
　　1、第一至第四次课程以熟识坐姿和古筝音位为主。
　　通过简洁指法练习和小曲目娴熟各音区音位，试着熬炼孩子的简洁看谱力量。
　　颤音的指法练习。
　　2、第五至第八次课程以确立演奏手型为主。
　　触弦朝手心方向运力，确立正确的演奏手型及坐姿，手腕的感觉。
　　娴熟八度，大撮，劈托及上下滑音的指法练习。
　　要求弹奏速度不要过快，以精准，规范为主。
　　3、第九至第十二次课程以确立手腕摇摆动作为主。
　　运用勾托抹托的指法练习巩固手腕的摇摆动作，练习各指的独立性，敏捷性。
　　“4”“7”的按音。
　　4、第十三至第十六次课程巩固一至十二节课的内容。
　　四级考级曲目《渔舟唱晚》的演奏。
　　通过本曲目的练习使一至十二节课所学全部教学内容及指法得到巩固和提高。
　　初步了解曲目的处理和演奏，熬炼演奏曲目的连贯性，完整性。
　　通过十六次课程，使儿童初步把握古筝演奏的基本指法和自然和谐的手型，以及良好的用力方式。使孩子对古筝有初步大体的了解，打好学习古筝的基础，为学习中级曲目的练习做好预备。