待遇一般.doc

待遇一般、工作压力大、教育政策变化快等，威胁老师的人格、工作、生活.
易产生消极紧张的情绪。
假设这些问题不及时有效地解决，就会形成心理疾病，那么会对教育事业、对社会产生负面影响,对个人来说，就无法从事有益的社会工作,或发挥不出工作潜能待遇一般、工作压力大、教育政策变化快等，威胁老师的人格、工作、生活.
易产生消极紧张的情绪。
假设这些问题不及时有效地解决，就会形成心理疾病，那么会对教育事业、对社会产生负面影响,对个人来说，就无法从事有益的社会工作,或发挥不出工作潜能，工作效率低，影响老师的其他生活质量，重者还会对家庭和社会造成威胁。
要采取正确的对待自卑的态度，建立积极的合理的自我评价观念。
现代心理卫生科学和心理学研究证明，每一个人都有自己的心理优势和潜力，即使有心理障碍者也不例外。
擅长开掘自己的心理特长,最大限度地调动和发挥这些优势和潜力，人人都会对社会作出积极奉献。
在这方面,老师要树立正确的价值观,调整自己的主观需要,充分认识自己职业的社会价值。
人生的价值在于奉献，而不在于索取。
人类社会就像在人海中向着目的航行的一条巨轮,我们每一个人来到世界上，来到这条船上，就是负献自己的一份力量,使这条船航行得更快一些，而一个人所从事的职业正是这个人向社会负献这份力量的途径和方法。
当一个人为着人类社会的共同目的而努力奋斗，奉献着自己那一份力量的时候,他的潜能也就得到了最人限度的发挥,同时人类社会也会给他的丰厚的回报。
认清自我，，就是要有一个清醒的自我意识,可以正确地评价自我，辩证地对待自身的优缺点。
学会从周围的世界中提取有关自我的真实反响,防止来自自己的主观理解带来的误差。在此根底上,还要悦纳自我。
悦纳自我也就是既承认自己的优点，又接纳自己的缺点;既能承受自己的成功，也能承受自己