琐记《教案》-(2259).docx

课
琐记
课时安排
1

主备人
豆晓峰
题
授课时间
1
知识与
了解?朝花夕拾?作者鲁迅、写作背景和人物形象，熟悉?琐记?的主
教
技能
要情节
课
琐记
课时安排
1

主备人
豆晓峰
题
授课时间
1
知识与
了解?朝花夕拾?作者鲁迅、写作背景和人物形象，熟悉?琐记?的主
教
技能
要情节，评价作品中的人物形象，探讨作者的思想。
学
目
过程与方法
在自主、合作、探究的学习方式中，理解课文。
标
情感、态度
结合文中人物的语言和描述动作的语句进展品味，
从而理解人物形象的
与价值观
性格特点。
教学重点
整体感知课文，理解文章大意。
教学难点
结合文中人物的语言和描述动作的语句进展品味，
从而理解人物形象的
性格特点。
导
学
过
程
二次备课
一、介绍作者
鲁迅〔 1881 年 9 月 25 日－ 1936 年 10 月 19
日〕，曾用名周樟寿，后改名周
基
树人，字豫山，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门学校〔肄业〕
。“鲁迅 〞是
础
他 1918 年发表?狂人日记?时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，
巩
浙江绍兴人。著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与
者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：
“鲁迅的方向，就是中华民族新
固
文化的方向。 〞
与
主要作品结集为? 朝花夕拾 ?和?野草 ?。前者以追忆儿时往事为主，平易晓
自
畅，幽默生动。代表作有?朝花夕拾?
；散文诗集?野草? ?坟??热风??华
学
盖集??华盖集续编? ?南腔北调集? ?三闲集??二心集??而已集??且介亭
杂文?等。
二、背景介绍
创作?朝花夕拾?时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。1926
年“三一八〞惨
案后，鲁迅写了?纪念刘和珍君?等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。他曾先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰辛，还写了不少的散文诗和?二十四孝图??五猖会??无常?等三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前写作的?狗?猫?鼠??阿长与〈山海经〉?收入了散文集?朝花夕拾?。

三、 .整体感知
读了?朝花夕拾?又什么感受，能不能整体概括一下。
四、赏析篇目内容，概括主要情节，探讨人物性格
?琐记?介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留
学的一